当前位置:首页>大众教育>大众教育新闻>大众教育普通新闻

考前"恶补"伤身体 升学压力扭曲体育中考本意

    平常锻炼时间少

  中考加试体育,本是为了督促学生平时更加重视体育锻炼,增强身体素质,然而,近年来,这一举措却落入“应试”的俗套,在各地催生了一批体育中考培训班。为了在短期内提高成绩,很多学校、家长及学生都“临时抱佛脚”,为孩子请私人教练,强迫学生参加培训班,或者盲目加大运动量,在中考前“恶补”体育,给学生造成身心伤害不说,更是违背了体育运动规律,扭曲了中考加试体育的初衷。

  “恶补”体育造成身体伤害

  3月13日下午,在石家庄铁路部门上班的苏女士突然接到学校打来的电话,说正在上初三的儿子腿痛得厉害,让她赶紧接儿子去医院看病。她匆匆带儿子去医院,医生的结论是:“锻炼过度”。原来,为了迎接中考体育1500米跑,苏女士的儿子昨天把沙袋绑在腿上练了一节课,一歇下来,腿就僵了,走路疼痛难忍。该医生介绍说,仅当天下午到4点前,他就接诊了4个这样的初中生病人,因为“恶补”体育而造成身体伤害。

  据了解,随着体育成绩计入中考总分,且权重不断加大,在中考前“恶补”体育已不是个别现象。在北京、杭州、广州等地,社会上已悄然出现专门针对中考的“体育培训班”。据北京某体育中考培训班的陈教练介绍说,他开办体育中考培训班已有三四年的时间,虽然学费不菲,但报名的学生及家长还是挤破了门。来报名的除了体育成绩不好的学生外,还有一些学生为了拿满分而加入“恶补”行列。

  既能够在短期内提高体育成绩,加大在中考升学时的胜算,又能够让孩子学到技能,锻炼身体、增强体质,这是很多家长在中考前为孩子请体育家教打的 “如意算盘”。在北京某高校的田径场上,正在观看孩子训练的冯女士表示:“请体育家教,主要还是想让孩子在紧张的学习之余健身,也许有些家长是为了应付中考吧!”

  不过,记者了解到,为了在短期内迅速提高体育成绩,很多培训机构或体育家教都采取训练专业运动员的方法来训练学生。这种“拔苗助长”式的培训,是否真正适合学生开展健身运动,养成良好的锻炼习惯呢?北京体育大学的鲍教师指出:学生形成良好的锻炼习惯,需要一个长期的过程;短期内高强度的训练,不仅会扼杀学生锻炼的兴趣,更有可能给学生身心成长造成伤害。

  升学压力扭曲体育中考本意

  既然中考前“恶补”体育并非良策,但为什么还是受到学校,特别是家长的欢迎呢?石家庄苏女士的一席话道出了绝大多数家长的心声:“孩子学习成绩不错,有可能考上石家庄一中或二中,但没有十足的把握,如果因为体育拉下一二分而考不上,就太不值了,文化课辛辛苦苦拿的分不容易,决不能在体育上丢了。 ”

  同样的,由于担心学生体育成绩太糟糕影响学校或班级的升学率,很多学校和老师也对学生中考前“恶补”体育持默许,甚至是推波助澜的态度。在北京,很多中学早在去年12月份就召开初三年级中考体育动员会议,让家长及学生为提高体育成绩寻找办法,其中不乏老师推荐学生去参加体育中考培训班的情况。

  在教育行政部门工作、女儿今年也参加中考的祝先生说,中考加试体育,本意在于让学生平时加强体育锻炼,但许多老师和家长怕平时练体育耽误时间,影响文化课学习,他们认为初一、初二练体育是浪费时间,中考前“恶补”一下体育也能取得好成绩,因此,体育中考完全被应试教育和片面追求升学率给扭曲了,变味了。

  石家庄28中边校长表示:中考前“恶补”体育,与一些学校规模大、班容量大,学校的各种设施都在“超负荷运转”,体育场地不足,学生锻炼时间有限不无关系。北京市陈经纶中学体育教研组的邱少仁老师则将“恶补”体育的根源归结于优质教育资源的不足:一方面优质体育教育资源的不足,导致很多学生平时体育锻炼成问题,只能在中考前进行“恶补”;另一方面巨大的升学压力,也使得很多学校、家长及学生不得不以应试的手段来应对中考体育。

  平时加强锻炼是应考之道

  体育中考要得高分,就非得开小灶、临时搞突击不可吗?难道校内的体育课就不能满足学生体育中考的要求?据了解,不少地方和学校通过加强学校教学,改革评价制度,督促学生平时加强体育锻炼,很好地杜绝了中考前“恶补”体育的现象。

  “体育锻炼关系到学生一辈子的健康。因此体育教学一定要从平时抓起。”邱少仁老师告诉记者,陈经纶中学十分重视学生的体育教学,学校不仅开足了体育课,而且十分注意培养学生体育锻炼的兴趣和能力,从初一开始,就通过个性化、分层教学,让学生树立平时锻炼、终身体育的理念。“由于平时做足了功课,‘恶补’体育的现象在我们学校基本上不存在,近几年学校中考体育平均分始终保持在29.5分以上。”邱少仁告诉记者。

  唐山市则从今年开始,实施初中体育学分制,将《学生体质健康标准》测试状况和平时参加体育考试的成绩换算成学分,并将学生平时获得的学分计入中考总分。中考体育成绩不再单纯由初三的最后一次考试来确定,而是初一、初二的体育成绩也占中考体育分数的一定比例,以此调动学生参加体育锻炼的积极性,培养学生平时锻炼的习惯。

  唐山市教育局局长李全民告诉记者,这次改革的目的在于纠正以前体育中考评价方式的不足,让学生从过去的“考什么”就“练什么”,平时不锻炼、考前搞突击的误区中走出来,更加重视平时的体育锻炼,全面提高青少年身体素质,回归体育中考的初衷。

  这项改革收到了立竿见影的效果,李全民介绍,现在校园里参加日常锻炼的学生明显增多,体育课上学生积极主动投入课堂训练的热情提高了;日常体育测试和学生体质标准测试也表明,全市青少年学生的测试成绩与去年同期相比有了大幅度提升,学生体质明显增强。

  本报记者 杨占苍 李凌

杨凯

请您留言

登录名
密 码 匿名发表

查看所有评论

不是大众网会员,欢迎注册

报业集团 - 版权声明 - 广告业务 - 联系方式 鲁ICP证:0001000号 经营许可证:鲁B2-20061030号

Copyright (C) 2001-2007 www.dzwww.com All Right Reseved