生活日报1月12日讯（记者 蒋波）2007年是我省实施普通高中新课程后的首次高考，将采用3＋x＋1考试模式，其中，新增的“1”如何备考成了高中学校的心事。有专家表示，“1”命题的导向是不给学生制造新的负担，考生可以安心复习“3+x”，不用特意准备“1”。但记者在采访中了解到，省城不少学校在忙着加课、测验，有的学校行动稍慢，就惹得家长着急上火，“学校怎么还不给学生开基本能力课？”
作为首次增设的考试科目，“1”的考试内容不分文理科，是所有考生必考科目。“1”考查6个学科，包括技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学6个学科。“1”（基本能力测试）卷面分值为100分，以考生卷面得分的60%计入高考总分，在每分必争的高考战场上，60分在很大程度上决定着考生最后能上什么层次的大学。这也成为不少高中学校、考生及家长对“1”格外重视的原因。
“尽管有专家说，对于‘1’不用准备，但我们学校从高二开始就着手准备‘1’了。”历城二中教导处副主任李矿水说，该校每周体育课开两节，音乐、美术、微机、劳动技术和通用技术课每周开一节，每周还对“1”进行一次测试。早下手做准备的成果也是显而易见的，在之前进行的济南市高考模拟考试中，该校“1”的考试成绩文科居全市第一，理科则“屈居”第二。
“在前段时间的一次模拟考试中，有一道题要求学生根据国歌的一句歌词写曲谱，全历城区能得分的学生寥寥无几；还有一道题是奥运会马术比赛分几个小项，能答对的学生也不多。”历城一中的金巍副校长表示，“1”的出题范围实在太广了，为了让学生在高考时考出好成绩，只能通过做题让学生不断积累。
据了解，进入高三之后，历城一中对“1”的复习分成三个阶段：从去年8月初到11月，高三专门为“1”挤出课时，每一学科每周都安排了一节课，把学生应知应会的内容串讲了一遍；11月底到今年1月底是第二阶段，就一些热点开设专题，比如环保问题、我国传统节假日等，不同学科的老师在自己学科领域内准备与专题相关的知识、内容；第三阶段就是最后一学期的应考阶段，通过做模拟试题让学生不断积累。
而山师大附中在两三个月之前，也开始通过考试、讲题的方式备战“1”。该校教务处刘明辉主任表示，通过这段时间的测试发现，有些学生知识面窄，特别是生活中的一些常识丢分很多；另外，不少学生缺乏分析问题的能力和书面表达能力。为此，该校准备在近期给学生开设相关知识的讲座。
对于学校的做法，一位曾参与制定“1”考试说明的专家表示，由于“1”是考能力的，所以题目必须要原创，学生想通过题海战术押题是没有意义的，“做一千道、一万道也碰不上。”另外，这位专家还提醒学校和考生，现在社会上卖的很多所谓“1”的模拟题是不靠谱的。“像乒乓球的直径是多少、中国参加的第一届奥运会是哪一年之类的貌似‘1’的试题是不会考的。”该专家认为，考生长期做这类题目会思维混乱，甚至产生畏难情绪。
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