留学盲从趋势明显 “海带”遭遇求职尴尬

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　　“我儿子在国外留学4年，现在回国已经3年，可还是没找到固定工作，也不知道他现在在干什么，到底想干什么？”说起留学归国的儿子，北京的杨先生夫妻总是一愁莫展。杨先生有些无奈地说：“我托朋友给他介绍了不少待遇比较好，又都是他原来说乐意干的工作，但他都不去。问他有什么打算？他就俩字‘呆着’。最近听说又跟几个同学在搞什么留学中介，你说这留不留学的还有啥用？”

　　像杨先生儿子这样留学归来在家待业的“海带”，如今已不是个别现象，留学到底为什么？回来到底想干什么？已经成为很多家长和学生的困扰。

　　据社会科学文献出版社2012年9月发布的《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告》显示，我国的出国留学人数已占全球总数的14%，位居世界第一。然而，随着留学归国人数的增加，部分留学归国人员的实际就业率、就业状况和薪资水平却并不尽如人意，越来越多的家长和学生开始对留学的实际效果产生疑问。

　　留学目的决定效果

　　在一些由留学中介机构组织的推介会现场，记者从推介人员和家长那里听到最多的说法是：“国内教育存在比较明显的应试化模式，孩子很难真正学到知识。而且，孩子未来的就业压力也比较大，出国留学可以提高孩子的竞争力。”在采访中记者发现，绝大多数家长为孩子选择出国留学都是出于对我国应试教育的担忧。

　　目前，出国留学的学生大致可以分为以下三类：一类是各方面成绩都比较好的，他们留学的目的是接受更好的教育，提升自己的综合能力；第二类是根据个人特点留学的，这类学生的整体学习成绩虽然并非都优秀，但在某一方面有较为突出的特长，因此出国留学是为了在特长方面接受更好的教育；第三类是通过家庭经济支持而出国留学的，这些学生大都目标性不强，抱着试试看的想法到国外开眼界。在上述三类学生中，第一类和第二类学生的学习主动性较强，第三类学生的学习目标十分不清晰，他们或是为应付家长的要求，或是为了满足自己的虚荣心。“在近几年出国留学的学生中，目标不明确者明显增多，他们大都是为了逃避国内的升学和就业压力而选择出国留学的。这类学生的家庭条件一般都不错，能够支付其在国外的生活和学习费用。”从事留学中介近10年的刘先生说：“这类留学并不可取，而且学生在国外的学习效果也很难保证。如果孩子在国内的学习成绩都不太理想，在国内考上满意大学的概率也比较低的话，那么即便是出国留学，其学习状况也很难得以改变。如果在国外上的是一些没什么名气的大学，那拿回来的文凭也顶多相当于国内二流大学的文凭，同样没有竞争力。回国后，这些学生的就业依然会很困难。”