山东理工大学创建于1956年，坐落在历史悠久的齐文化发祥地——山东省淄博市，是山东省重点建设的理工科大学。学校现为国家人才培养模式创新实验区、首批国家级“卓越工程师教育培养计划”试点单位、全国大学外语教学改革试点单位、全国大学生KAB创业教育基地、全国教育信息化试点单位，山东省“应用型人才培养特色名校”立项建设单位。
学校现设有22个学院，设有机械工程博士后科研流动站，具有3个博士学位授权一级学科，13个博士学位授权二级学科，21个硕士学位授权一级学科，98个硕士学位授权二级学科，专业学位包含14个工程硕士招生领域，5个农业推广硕士招生领域，拥有工商管理硕士（MBA）、金融硕士（MF）专业学位授予权，有72个本科招生专业，学科专业涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学、艺术学等9个学科门类，已逐步形成以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。目前，有全日制本专科在校生33000余人，全日制研究生1475人。
山东理工大学2016年在山东的预估分数线？
理科一批：一本重点线上可以报考，重点线上10分希望较大；
文科一批：一本重点线上可以报考，重点线上5分希望较大。
山东理工大学的录取规则？
1、录取工作主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。
2、2016年实行按专业招生，分类培养。
3、 提档比例：依据各省（自治区、直辖市）教育厅或高招办有关规定比例提档。
4、 对于进档并符合体检要求的考生，按照专业级差的办法安排专业，志愿间专业级差为2分。数学类、物理类、外国语类专业在分专业录取时同时参考相关科目成绩（数学类和物理类专业为数学，外国语类专业为英语）。对于平行分考生，在分专业录取时参考相关科目成绩、高中学业水平考试成绩、体育测试成绩、综合素质评价结果等因素。在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。
5、当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生文化课成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满；如果考生不服从专业调剂，则作退档处理。
6、艺术类、体育类专业在文化课成绩达到我校投档线后，按专业测试成绩从高分到低分择优录取，专业成绩平行时，优先录取文化成绩高者。
2016年山东理工大学的招生规模及录取批次？
2016年我校普通本科招生计划为8607人，面向全国30个省（市、自治区）招生；普通专科招生计划为200人。
36个本科专业在山东省本科一批录取 机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、机械电子工程、车辆工程、交通运输、交通工程、能源与动力工程、农业机械化及其自动化、工业设计、食品科学与工程、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、化学工程与工艺、化学、化学（师范类）、冶金工程、应用化学、材料科学与工程、材料化学、高分子材料与工程、生物工程、生物科学、生物技术、计算机科学与技术、通信工程、土木工程、工程管理、国际经济与贸易、经济学、金融学、工商管理、会计学、财务管理。
部分本科专业在河北、河南、吉林、甘肃、宁夏、江苏、重庆、江西、四川等9个省份本科一批录取。
招生计划及录取批次以生源所在地省级教育招生考试院（招生办公室）正式公布的计划和批次为准。
请问山东理工大学在人才培养方面有哪些特色？
按专业招生，按大类培养
学校按专业进行招生，分机械与交通、电气与信息、生化与材料、土建、地矿、数学与物理、经济与管理、文学与法学、艺术与体育、外语等10个大类进行培养。继续完善三级教学平台建设，第一学年设置通识教育教学平台，第二学年按学科类设置学科基础教学平台，第三、四学年设置专业教学平台。
实行学分制，注重学生个性发展
学校教学以学生为中心，以教学为主线，实施学分制教学，培养全面发展的各类人才。正在执行或逐步完善的学分制教学工作有8项主要内容：①弹性学制，3至8年；②选课制，学生根据人才培养方案，进行选课，决定学业进程；③双学位、双专业教育辅修专业制，学有余力的学生，可以辅修其他专业，达到双专业修读要求的，颁发辅修专业证书；符合学位授予条件的，授予两个学士学位；④转专业制，为进一步激发和调动学生学习的主动性与积极性，尊重学生的志向、爱好，发挥学生的个性和特长，学生有一次转专业机会；⑤学分制收费：根据国家和省政府关于高等学校收费的有关规定，结合专业人才培养方案要求和学校专业培养成本，采取以学分为基本单位的学费收费制度；⑥导师制，为学生安排班级导师，指导学生学习、选课，并对学生的成长进行全面指导；⑦实验室开放制，学生根据自己的学习时间和学习进程，预约进实验室做实验；⑧学业预警制：定期对获得学分数不足的学生进行学业预警和学业警告。学分制的实施为学生创造了自主学习空间，有利于调动学生学习积极性，促进学生个性发展与创新能力培养。
请问山东理工大学在人才培养模式方面有哪些创新举措？
实施“卓越工程师教育培养计划”，培养强实践、能管理、善创新的未来优秀工程师
“卓越工程师教育培养计划”是国家教育部主动服务国家“走新型化工业道路”和“走出去战略”需要，推进我国高等教育改革的一项重要措施，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类工程技术人才。“卓越工程师教育培养计划”已列入国家中长期教育改革和发展规划纲要，我校是“卓越工程师教育培养计划”的首批试点院校之一。试点专业包括机械设计制造及自动化、采矿工程、计算机科学与技术专业。“卓越工程师教育培养计划”实验班各个专业均采用新生入校后在本专业考核选拔的方式。实验班采用校企联合的培养模式，分为校内学习和企业学习两个阶段。实行本科工程型、硕士工程型两段制的工程师培养体系。本科工程型工程师培养模式：4年制本科，“3+1”模式，即在校学习3年，在企业学习实践和毕业设计累计1年。硕士工程型工程师培养模式：2年制的全日制工程硕士，即“1+1”模式。学生本科毕业后，通过保送或考试攻读工程硕士，在校累计学习1年，在企业累计顶岗1年，同时完成学位论文。
2013年，山东省教育厅在教育部实施卓越工程师教育培养计划的基础上，推出了“省级卓工计划”，我校农业机械化及其自动化、能源动力与工程、土木工程三个专业顺利入选，自2014级学生开始招生培养。
实施校企合作办学，培养实用型人才
自2010年起，学校分别与山东师创软件工程有限公司、青岛软件园人力资源服务有限公司开展校企合作办学，招收软件工程（软件外包方向）、金融学（服务外包方向），电子信息科学与技术（集成电路方向）三个专业；2014年起学校与惠普软件（济宁）人才产业基地管理有限公司开展校企合作办学，招收软件工程（软件开发方向）、计算机科学与技术（软件测试方向）两个专业。办学模式采用2+1+1的合作办学机制，学生第一、二学年在学校上课，需完成基础课、专业基础课的学习任务，并由合作企业的专家强化语言教学和动手能力培养，教学实施以学校师资为主；第三学年学生分方向，插入企业课程，以合作企业师资为主；学生在3年内修完本科教学大纲所要求的理论课程；第四学年开始，学生在合作企业实训基地内按照企业的开发模式进行企业开发实战实训，同时完成毕业设计任务。合作企业方负责双方合办专业学生的就业推荐工作。与鲁泰集团合作设立鲁泰纺织服装学院。
此外，我校还在CDIO工程教育、校企合作定制式培养等方面形成了具有鲜明工程教育、产学研合作特色的应用型人才培养模式。
请介绍一下山东理工大学中外合作办学情况？
我校目前与3个国家的4所高校开展6个中外合作办学项目，其中4个本科项目，2个专科项目。具体情况是：
（1）与韩国建国大学合作开设2个中外合作办学本科项目，专业为电气工程及其自动化和环境设计；
（2）与爱尔兰利莫瑞克大学合作开设2个中外合作办学本科项目，专业为机械设计制造及其自动化和计算机科学与技术（软件技术）；
（3）与韩国嘉泉大学合作开设1个中外合作办学专科项目，专业为应用韩语；
（4）与新西兰怀卡托理工学院合作开设1个中外合作办学专科项目，专业为智能终端技术与应用。
以上本科层次项目，学制4年，全部在我校学习，成绩合格，符合毕业及学位授予条件的，将颁发我校本科毕业证书和学士学位证书。本科学习期间，学生可自愿选择赴该项目的国外合作学校进行交流学习。毕业后，学生如有意赴该项目的国外合作学校继续深造攻读硕士研究生，相关合作学校将提供必要的帮助。
以上专科层次项目，学制3年，全部在我校学习，成绩合格，符合毕业条件的，将颁发我校专科毕业证书。毕业后，学生如有意赴该项目的国外合作学校继续深造攻读本科学位课程，相关合作学校将承认学生在我校所修学分，并提供必要的帮助。
如需详细了解中外合作办学专业以及各合作办学学校等情况，请登陆我校国际合作与交流处网站查询，网址：http://oice.sdut.edu.cn/，咨询电话：0533--2786693。
中外合作办学专业收费标准为：环境设计专业本科项目27000元/生·年，机械设计制造及其自动化专业本科项目18000元/生·年，其余2个本科项目19500元/生·年；应用韩语专业专科项目15600元/生·年，智能终端技术与应用专业专科项目17000元/生·年。
联系我们：山东理工大学主页：http://www.sdut.edu.cn
招生在线主页：http://zszx.sdut.edu.cn
招生咨询电话：0533-2780673
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