填报志愿支招：学生要自我判断 到底适合学什么

　　 主持人:我们听了这些专业的名次，我们想象一下同学们毕业的前景，如果好好学，毕业之后一定能找到好工作，收入非常高，这都是高中同学们和家长最看重的。毕业之后的就业前景很好，能找到好工作，这是一方面。另外，也不能忽视同学们的个人兴趣。可能有的同学从小就愿意拿火柴盒搭建房子，这就是他的个人特点了。家长觉得这个是很好的专业，想让他学，学完之后再去读研究生上设计院，将来成为建筑学专家，这是比较好的愿望，但是在愿望和自己的兴趣当中怎么来取舍，您有什么建议？

　　 李雪华:这也是我们碰到非常多的问题。高中生因为学业负担非常重，他没有过多的时间来考虑这个问题。家长包办的占多数。家长实际上对这个专业的理解和包办也是局限于自己工作的领域，跨领域也不是很熟悉。家长还是要选择跟孩子相近的专业。但实际上，从个人的感觉来说，这个专业选择还是非常重要的。大学学了四年，目的是为了就业，就业就是为了后面能够很开心的工作和个人的发展，如果他能选择自己很感兴趣和愿意通过兴趣的工作来发展，他肯定有动力。我觉得这个事情，他如果选择好专业是能够进入良性循环的过程。高三的同学如果有时间要好好想一想，问问周边的同学，问问以前的学长，问问一些家长，上网查一些资料对自己有一个判断。家长经常问报什么专业，学什么专业好，我说学什么专业好是你说的算，自己先诊断一下，第一要进行自我定位，我到底是一个什么样的孩子，我的爱好是什么，我的兴趣是什么，我能不能学好，我能把什么专业学好，这个很重要。我觉得要自我判断一下，到底适合学什么。

　　 每个孩子都会有自己的基本判断，有了基本判断之后，学生就可以进行专业的定位。比如我喜欢设计和画画，喜欢一些创新的东西，喜欢实现自己脑子里面的想法，这些孩子就设计做设计的专业。像我们搞工程的是最有成就感的专业之一，因为你的设计图纸能够立在这个城市里面，永远是一个城市文化的符号。我们这些专业是最有成就感的专业，如果孩子喜欢这种感觉，他就适合做。如果对这个专业没有兴趣，就喜欢写文字稿，不愿意出门，就不适合学。他到底适合学什么类型的专业，和外人打交道，和外人不打交道，要进行定位。之后学校也要进行定位，要根据自己的成绩，大概是什么层次的孩子，根据自己的成绩和排名对学校有一个定位，我大概能对应一本中很好的学校，我对应一本中中档的学校，把这些学校找出来之后，家长通过各种渠道参加学校的招生咨询会，给学校打电话咨询，了解学校的办学特色和办学历史、传统，这个专业在学校是不是优势专业，这样填报专业和学校的时候就心里有数了。