谢术芳,信息工程与艺术学院教师，致公党党员，讲师, 高级综合布线工程师、高级计算机装配调试员。自2004年烟台大学计算机科学与技术专业毕业后，到山东凯文科技职业学院任教，在教育岗位辛勤执教至今已十余年。现任信息工程与艺术学院计算机网络与应用专业的教研室主任。作为一名青年教师，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，得到了领导、同事和学生的一致认可。
一、严于律己，爱岗敬业
1.努力提高个人素养
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，她积极学习，参加各种培训学习并取得了计算机综合布线工程师、国家考评员、计算机高级装配高度员等证书，通过培训学习从广度和深度上提高了自己的计算机水平及素养。
2.服从学校安排，认真搞好教学工作
从教多年来，她从未拒绝学校领导安排给她的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。作为一名致公党员，她严格按照致公党员的标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力把自己锻炼成合格的致公党党员。她积极参加党组织的各项活动，虚心接受同志们的批评，注意在实践中提高锻炼自己。同时，个人保持每天都以高昂的热情，饱满的激情投入工作中，提高工作效率。
她时刻以一名优秀教师的标准来严格要求自己，关心学生，爱护学生。她把高职教育的理念融入到平时的教学工作之中。虽然教授的大部分学生专业基础知识等方面都相对薄弱了一点，但他们都有着一颗质朴纯真的心，也正是这样，他们更需要老师的关爱与帮助。时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。她深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。对待后进生她从不嫌弃，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。
作为一名教研室主任，她以培养学生热爱学习、不怕困难、积极向上、勇于创新，有同情心和责任心为使命。在从教的过程中，她深刻认识到，加强教学管理，抓好教学质量的重要性。她根据学院要求制定出网络、应用专业教学计划和人才培养方案，及时下发教学相关文件。在教学管理工作上兢兢业业、一丝不苟。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩
“德为师之本”。作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，鼓励他们说出自己的问题，提出自己的见解，从而进行表扬，让这些学生的优势得到发展。在这样的氛围下同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念。在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，掌握知识的逻辑，准确把握教材的重难点。然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案。工作十几年来，她先后承担了《计算机文化基础》、《计算机网络技术》、《局域网组建管理与维护》、《网页设计》等多门课程的教学任务，得到师生的一致好评。
她的工作格言是：“我愿把爱洒向每一个学生的心田”。她是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、低调淡薄，升华人格
对于自身来说不搞教研的教学，是没有生命力的教学。所以一直以来，她都在研教材、研大纲、研教法、研学生。有时为了探讨教学中的某个问题，她会查阅多本教学资料，请教多位同事，或者上网查询，当课程改革大潮涌来时，她及时转变教育观念，投身到更广阔的教改教研天地中。在教学过程中，她以研究者的心态，置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行纠正，对积累的经验进行总结，并不断拓展创新。在课改中进行磨炼，也享受成功，力求实现由“教书匠”向“研究者”的角色转变。
在十余年的教学工作中，她不断研究、改进教学模式、教学手段、课程内容、突出针对性和实用性，体现高职高专自身特点，强化学生在解决实际问题中的分析能力和系统开发能力的培养。以必需、够用、实用为原则，淡化原理的探究，注重结论的应用。尽量做到既有系统性，又具有实用性。建立有效的教学方式。为了使学生毕业后能够很快适应岗位需求，在校期间就应为学生提供能完成上岗实践的培训环境。为此，采用以基本概念和理论为基础、应用为手段、能力训练为目的的教学方式。相应地，教学过程也分为三部分：首先，教师课堂讲授基本概念、原理和方法；其次，学生上机练习各种基本操作；最后，用一个相对独立的项目来培养学生的综合应用能力。在教学过程中，积极引导，鼓励学生课外继续学习，尽可能熟悉项目的设计方法。
在正常的教学工作之外，她还将教学的知识扩充到科研活动中。参与《我国高职院校软件技术专业学生职业能力培养研究》、《基于CDIO高职《计算机文化基础》课程教学改革的探索与研究》等4项省部级以上教学研究课题（其中一项为2012年省级重点立项课题，且全省唯一一项民办学校立项课题）；主持并参与《山东凯文科技职业学院办公自动化系统》等院级教学研究课题2项（其中此课题在学院中已应用）；主持参与《企业信息云计算应用》、《基于数据挖掘的学生信息系统的设计与实现》等7项院级科研基金；主编和参与主编教材《计算机文化基础》及《计算机文化基础上机考试指南》；主持和参与《计算机网络技术》、《计算机文化基础》、《C语言程序设计》等三门校级精品课程的建设，所带学生参加山东省计算机网络技能大赛获得省二等奖，并于2015年评为优秀致公党员。
从教11年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，她作为一名为高职学生服务的普普通通的老师，工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满对知识渴求的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，她将在这条道路上继续践行她曾经的誓言。
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