学院现有专职教师35人，其中教授、副教授3人，讲师22人，具有硕士学位20人。学科头人张有志退休前为山东大学三级教授，硕士研究生导师；曾任山东工业大学电子工程系副主任，中国电子学会教育分会委员；获得国家级二等、省级一等和二等优秀教学成果奖等奖励，荣获山东省高等学校教学管理先进工作者及山东省专业技术拔尖人才等荣誉称号，终身享受国务院政府特殊津贴。学院还有一批来自山东大学、山东师范大学、山东工艺美院和山东建筑大学等著名高校的优秀教师及对口企业的工程技术人员，既有教学经验丰富的专业教师，又有来自企业的“能工巧匠”，专兼结合，配置合理，形成了一个实力强劲的教学团队，有利于向学生传授先进的科学知识和工程技术。

　　学院现有校内实验室21个，设备总价值在500余万元，实验室面积2000与平方米。其中电子类实验室14个，包括：电子工艺实训室、电工电子实验室、单片机嵌入式实验室、电子技术实验室、电子仿真实验室、电气智能实验室、微电子实验室、音响技术实验室、影像技术实验室、非线性编辑实验室、程控交换实验室、移动通信实验室、光纤通信实验室、通信原理实验室及高频电路实验室；计算机类实验室4个，包括：计算机基础实验室、计算机软件实验室、计算机网络实验室及多媒体实验室；艺术类实验室3个：动漫实验室、动画实训室和工业设计实验室等。学院坚持工学结合、校企合作的办学方针，先后与青岛海信集团、潍坊歌尔声学股份有限公司等多家企业建立了校企合作关系，建立了一批校外实习基地。学院是红帽中国授权的“红帽软件（中国）公司”合作院校；学院还与英特尔软件学院合作，引入了英特尔公司的“多核多线程编程”、“项目管理”和“嵌入式系统”等认证课程，使学生能够及时学到世界上最新、最实用的信息技术；学院还取得了工业和信息化部的“电子行业特有工种职业技能鉴定培训基地”的资质，加入了山东省软件产业职教集团和“全国百校教考联盟”，为“双证书”机制的实施奠定了基础。

　　学院坚持“育人为本，德育为先”和“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念，遵循“五个对接”，即“专业设置与社会需求对接，职业教育与终身学习对接，专业课内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格对接”的办学思路，注重教学改革与建设，注重素质教育和能力培养，推行基于CDIO的项目化教学模式，即在项目化教学中借鉴CDIO工程教育理念，指导学生按照“构思、设计、实现、运行”的步骤，循序渐进地完成一个个经过精选的、适合于多数学生的项目，使学生在做项目的过程中学习知识，提高能力，然后再运用这种能力去解决新的工程实际问题，从而提高学生自主学习的能力、逻辑思维能力、工程实践能力和与人合作的能力，以适应未来工作环境和技术的发展变化。

　　学院积极组织学生参加各类技能竞赛和社会实践等活动。在近几年的全国大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛、软件人才设计与开发大赛、信息技术水平应用大赛、山东省职业院校技能大赛等赛事中，学院学生获得省级以上奖70余项，其中十余项为当时全省乃至全国同类院校中的最高奖。学生的工程实践能力、创新能力和职业素质明显提高，深受用人单位欢迎，毕业生供需比一直保持在1：4以上，不少学生毕业不到两年其薪资水平就已赶上本单位同期毕业的本科生甚至硕士研究生。

　　学院鼓励教师在完成教学任务的同时积极参加教学和科研工作。近年来，学院专职教师先后出版教材15部，其中受全国大学生电子设计竞赛山东赛区组委会委托我院教师主编，由清华大学出版社出版的7部教材被列为“面向全国大学生电子设计竞赛系列教材”和“21世纪高等学校电子信息类专业核心课程工程型规划教材” ；在省级以上学术刊物和学术会议上发表论文50余篇，获得省部级教科研立项课题8项，省级教学成果奖3项，6位教师先后被评为各类大赛的省级优秀指导教师，1位教师被评为省级优秀教师；电子信息技术专业被评为省级特色专业业，该专业教学团队被评为省级教学团队。2011年，学院作为山东省内唯一民办院校获得全国大学生电子设计竞赛山东赛区优秀组织奖，2012年，学院申报的“基于CDIO的高职信息类专业教学模式探索”课题被山东省教育厅确立为全省民办院校唯一的一项重点立项课题，2014年获山东省优秀教学成果二等奖。

　　学院未来五年的奋斗目标是：力争建成“特色鲜明、省内一流、国内知名”的民办高校二级学院，为国家培养更多的高端技能型专门人才！