康复治疗学专业（本科）

专业名称： 康复治疗学

专业代码： 101005

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美等全面发展的，富有创新精神和实践能力，在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握康复医学专业知识及实践技能，具有各科疾病康复治疗和评价工作的能力，能在各级各类医疗、康复机构从事康复治疗工作的高级专门人才。

培养要求：

1.知识结构

（1）掌握与医学相关的物理学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（2）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能、正常的心理状态。

（3）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。

（4）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。

（5）掌握康复治疗学的基础理论、基本知识、基本技能和方法。

（6）掌握康复治疗常用的功能评定技术。

（7）熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

2.能力结构

（1）具有运用康复治疗学方法和技术，包括运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语治疗等进行康复治疗的基本能力。

（2）具有一定的社区康复知识和方法、能组织开展社区康复活动的能力。

（3）具有一定的组织管理能力，能配合康复医师、康复护士等协调地进行康复治疗工作。

（4）具有较强的临床思维和表达能力；与病人及其家属进行有效交流的能力。

（5）具有理论结合临床实际，利用现代信息技术获取新知识与相关信息，了解康复医学及相关学科的发展方向、研究医学问题的能力。

（6）运用循证医学的原理进行医学实践，完善诊治方法。

（7）具有用一门外语阅读医学文献的能力。

3．素质结构

（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。

（2）关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将维护人民的健康利益作为自己的职业责任。

（3）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有团队合作精神。具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和正确处理的医疗问题，能主动寻求其他医师的帮助。

（4）尊重病人及其家属，尊重他们的个人信仰，理解其人文背景及文化价值。具有与病人及其家属进行交流、沟通的意识和能力，使他们充分参与和配合治疗计划。

（5）认识到在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能考虑到病人及其家属的利益。

（6）树立依法行医的法律观念，具备用法律保护病人和自身权益的意识和能力。

（7）树立终身学习的发展观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越，具备从事临床教学工作的基本素质和发展潜力。

就业方向、服务面向：由于国家对康复治疗的重视，医院对这方面人才的缺乏，学生毕业后就业主要面向三级或二级综合医院康复科、康复专科医院（中心），本科毕业生可以取得与临床医学硕士研究生同等的就业机会。

主干学科：基础医学、临床医学、康复学

核心课程：功能解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学（PT）、作业治疗学（OT）、语言治疗学（ST）、传统方法康复学、肌肉骨骼康复学、神经康复学。

主要实践性环节：康复专业见习、康复专业实习、临床医学实习。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

养老服务与管理

一、专业简介

学制三年。该专业的专业方向为老年事业经营与管理，培养具有良好心理素质和“爱众亲仁”的专业品质，熟悉国家与地方老龄事业发展与养老的相关政策、法律，掌握从事养老服务与管理工作必备的基础理论、专门知识、基本技能，具备较强的养老机构与养老产业经营与管理、老年社会工作、公众关系协调等实际能力的高素质技能型人才。主要课程包括养老服务机构经营与管理、老年社区经营与管理、老年政策与法规、老年心理学基础、老年营养与膳食、按摩保健技术、老年常见病与突发疾病处理、老年文体活动设计实施、老年交际技巧等课程。

二、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，心理健康，掌握从事养老服务与管理工作必备的基础理论、专门知识，熟练掌握养老服务与管理实际工作基本技能和初步能力，具有“爱众亲仁”的道德精神及“博学笃行”的专业品质的，面向养老机构、老年人服务的综合性社区服务中心、社区社会工作站、老年产业，从事老年服务机构与老年产业企业管理、老年社会工作的高素质技能型养老服务与管理专门人才。

三、职业岗位

养老机构与老年产业企业管理岗位；老年社会工作岗位。

四、专业培养模式

老年服务与管理专业采取“官、产、学”联动 “政、校、企”深度融合的人才培养模式。学生在校期间由专业教师承担专业理论课程，奠定扎实的专业基础，由外聘行业专家实施专业技能教学，并与国内外多家国办养老机构建立良好合作关系。一些专业实训课程在养老机构实施实地实景观摩以及实训教学，毕业实习阶段分别进入协议单位与机构的相关岗位进行岗位实训，即顶岗实习，提高学生实际操作能力，为就业准备充分条件。

五、职业标准（职业证书）

取证：保健按摩师、营养师、养老护理员职业资格证书以及办公软件、计算机等技能等级证书。

就业：可在宜老社区、中高端养老机构与老年产业企业等从事老年事业经营与管理工作。

助产专业

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展的，掌握人文社会科学、护理学和围产医学的基本理论和技能，具有一定创新能力、较强实践能力和良好职业素养，毕业后能够从事临床助产和母婴保健工作的实用型专门技术人才。

二、能力要求

1、 掌握本专业必须的医学基础知识和基础护理及助产专业理论；

2、具有规范地进行产前检查、正常分娩接产、产后处理和新生儿处理的操作的能力；

3、 具有开展围产期保健及对妇科常见病、多发病的观察、护理、预防和处理的能力；

4、具有对常用药疗效和反应的观察能力；

5、 具有对难产及产科危重病人的应急处理能力及对急危重病人的应急处理和抢救的能力。

6、具有规范地进行计划生育手术操作的能力；

7、具有对个体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务的能力，具有一定的健康教育和卫生保健的指导能力；

8、 具有良好的人际沟通和协作能力；

9、 具有一定的英语基础和英语会话能力，并通过大学英语三级考试；

10、具有较熟练的计算机基本操作能力，并通过大学计算机初级考试；

11、 具有初步的妇产科护理管理和科研能力；

12、 具有自我完善、自我充实和自我提高及终身学习的能力。

三、主干学科及主要课程

主干学科：基础医学、护理学及助产学、人文社会科学。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、病原生物学与免疫学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、临床营养学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、高级助产学等。

四、主要实践性教学环节

军训、入学教育；社会调查、公益活动；助产学基础见习、助产学基础实习；认识实习；毕业实习；毕业教育（结业指导）。

五、修业年限

学制三年，修完全部课程，成绩合格，准予毕业。

口腔医学技术专业

一、专业培养目标

培养德、智、体、美全面发展的，掌握口腔医学及其技术的基本理论知识和技能的，具有一定创新能力、较强实践能力和良好职业素养的，毕业后能够在各级医疗机构从事口腔工艺技术、口腔美容等工作的实用型专门技术人才。

二、专业培养要求

1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，走社会主义道路，努力学习马克思主义，热爱口腔医学技术事业，有为国家富强，民族昌盛而奋斗，为人民医药卫生事业而献身的精神，有遵纪守法、艰苦求实、具有良好的思想品质和职业道德。

2、具有基本的科学文化素养和专业理论知识，有创新精神、实践能力、立业创业能力、社会公关能力和政策运用能力，有良好的语言文字表达能力，有健康的体魄和良好的心理素质，有口腔医疗知识和口腔工艺技术服务能力，有继续学习和适应职业变化的能力，有认真的工作作风和团结求实的团体协作精神。

3、系统掌握口腔医学技术基础理论、基础知识和基础技能，具有口腔内科学、口腔外科学、口腔材料学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸技术、口腔预防医学、口腔美容学等专业理论和专业技术知识。

4、掌握一定的体育和军事基础知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。

5、 具有较强的语言表达和英语综合运用能力；

6、 具有熟练掌握口腔医学技术专业的理论知识和操作技能能力。

四、主要课程

人体解剖学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔材料学、口腔正畸学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、口腔医学美学、口腔修复学等。

五、 主要实践性教学环节

军训、入学教育、社会调查、公益活动、口腔医学基础见习、口腔医学基础实习、认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）、毕业教育。

六、 主要专业实验、实训

人体解剖学实验、口腔解剖生理学实验、口腔组织病理学实验、口腔正畸学实训、全口义齿工艺技术实训、固定义齿工艺技术实训、口腔医学美学实训。

七、 修业年限

三年制高职（专科）

护理学专业

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展的，掌握人文社会科学、护理学的基本理论知识和技能，具有较强创新能力和实践能力，毕业后能够从事临床护理、管理和健康教育的应用型高级专门人才。

二、专业技能要求

1、具有应用护理程序和有效沟通，发现和解决个人、家庭和社区的健康问题，为不同人群提供恢复健康、维持健康和促进健康的护理服务能力。

2、具有应用护理学的基本理论和基本护理操作技能解决常见护理问题的能力。

3、具有对急、危、重症病人的应急处理和配合抢救能力。

4、具有应用教育学、管理学及科研的基本理论与方法，从事与护理相关工作的能力。

5、掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有使用计算机有效获取、评价和利用护理信息的基本技能。

6、具有利用判断性思维发现问题、分析问题和解决问题的能力。

7、具有判断自身学习需要，自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的社会保健需求。

8、熟练掌握一门外语。

三、主干学科和主要课程

主干学科：基础医学、护理学、人文社会科学。

主要课程：系统解剖学、生理学、药理学、医学微生物学与寄生虫学、预防医学、生物化学、护理学基础、健康评估、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学。

四、实践教学环节

包括军训、社会实践、专业见习、毕业实习、毕业论文、毕业教育共47周，47学分。