怎样才能把快乐还给孩子

　　很多家长认为,现在的孩子就像在蜜罐里长大的一样,要什么有什么,吃穿用样样好,还能不快乐吗?可是,一项少儿心理调查显示,不少孩子在物质上是富裕的,而在精神上,他们不够快乐。有高达78%的孩子感到不快乐。(5月30日《羊城晚报》)
　　临近六一儿童节,本该是孩子们最高兴的节日。然而,“近八成孩子不快乐”的心理调查结果,却让许多大人快乐不起来。一般说来,人的童年生活应该是五彩缤纷的,是无忧无虑的,但为何那些诸如“郁闷”、“心烦”等本属于承认心理感受的词语,却频频出现在孩子嘴里呢?如今的孩子大多是独生子女,很多孩子在家里就是“小皇帝”,有那么多的亲人围着他转,为何调查显示却仍有高达八成的孩子感到不快乐呢?
　　现在的孩子,从小就要承受极大的竞争压力。这些压力来自家庭,来自学校,甚至来自孩子本身,这就在很大程度上扼杀了孩子活泼飞扬的天性,不利于孩子的身心健康协调发展。据报道,31%的孩子认为压力来自父母,41%认为压力来自老师,还有28%的孩子会自我施压。导致孩子不快乐的原因有很多,比如父母不让看电视动画片、被迫做自己不喜欢的事情、老师批评、上课没劲等等。很明显,这些原因有一个共同之处,那就是扼杀孩子活泼好动的自由天性,强迫孩子适应成年世界的所谓“秩序”。作业多,成绩不好,受批评,没时间玩耍,这些令少年儿童感到“不快乐”的通病。
　　当今社会,激烈的竞争让孩子从小就承受了过重的负担。尤其是在不科学的教育理念的指引下,为了不让孩子输在所谓的起跑线上,学龄前儿童就要承受一些与其身心条件极不相称的超前教育和强化训练,幼儿园“小学化”的趋势越来越严重。随着年岁渐长,除了正常的学校生活压力之外,各种辅导班、特长班乃至“神童班”纷纷涌入,儿童的课余时间大部分耗费在各种提高自身技能的培训班里,活泼自由的天性逐渐被压制,被扼杀。不仅如此,有些孩子还会面对个别无良教师的暴力责罚,还有可能会遭遇“绿领巾”和“智商测试”之类的教育“软暴力”。这种情况下,使得本就压力重重的孩子,如何快乐得起来?
　　其实,儿童的快乐很简单,就是不要对他们的成长设置过多的条条框框,在遵循客观规律的前提下,让他们充分展现自由天性和个体差异,展现真正的自我。这才是真正的快乐。