人人都向往着有一个理想的职业，职业对人的一生的作用是非常重大的，它是人们生存和发展的基础，是我们奉献社会的途径，也是人生实现价值的完美舞台。既然需要职业，那么作为职业学校的学生，我们就应尽早的制定一个方向正确，目标实在，符合实际，内容详实，措施具体的职业生涯设计。
——题记
1、成长经历
我叫王英慧，1995年我出生在一个普通的农村家庭，父母是面朝黄土背朝天的老百性。父母文化水平不高，但是对于我的要求却非常严格。开始懂事的时候，父母就告诉我说，任何事情只要你去做了，就尽自己最大的努力去做到最好。对于父母的教诲我牢记在心。由于哥哥是一名优秀的医生，在我们那开了一所诊所。一方面受哥哥的影响，从小我就对医学产生了浓厚的兴趣；另一方面看到哥哥诊所里每天饱受病痛折磨的人们，我绝得当下农村医疗工作者紧缺。我决心当一名护士，帮助那些拥有疾病的人们，让他们拥有一个健康的身体。当一名护士，美丽的“白衣天使”，用我所学的知识和爱心救死扶伤，解除别人的痛苦。
2、全面评价
3．自我认知：我的气质类型为黏液质型，这一类型的特点是善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。有些和我不相吻合，但是有一些缺点我相信我会在以后的环境中慢慢的改变自己 。
在霍兰德测试中我是实际型，这一类型的特点是愿意使用工具从事操作性工作，动手能力做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。这些特点与我以后从医的特点很相吻合，所以以后我要继续努力，在以后的工作中能够更好的发展。
4．职业兴趣：受哥哥的熏陶，我一直都认为医学是一门博大精深的科学，纯洁的“白衣天使”更是令我神往。他们可以让走在死亡边缘的人原路折返，又回到美好的世界生存着。他们救死扶伤，在紧张及时的抢救下挽救了无数鲜活的生命，同时给病人及家属也带来了说不出的喜悦。她们的微笑，令人安慰。不论是在报纸或是在电视上看到病人那渴望、无助、感激的目光，使我深深感受到护理职责的伟大使命。也更让我坚定了要做一名合格的护士。
5．职业价值观：职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。我的职业价值观测评结果如下：
我最突出的职业价值观是赞誉赏识、注重关系。
赞誉赏识表示的是，对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。注重关系表示，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
1.行业分析
全球卫生事业的发展迅速的形势下，我国护理专业教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质；高技术；高能力的护理人才也有层层辈出。截止2007年底，全国护士共154.3万名，占卫生技术人员的34%，根据2007年卫生部对全国696所三级医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5%，我国的护理硕士教育起于90年代，现在基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围已拓展到预防疾病，保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科都培养了专科护士，同时，社区护理；老年护理；临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，2008年“5.12”国际护士节主题为“提高社会护理品质，引领初级卫生保健，”可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重要市场。
护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干的机遇，在这个大环境下，逐渐发展为教育者；管理者；还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任的能力。
2.社会一般环境分析
中国政治稳定经济持续发展，在这全球卫生事业迅速发展的形势下，人民群众对卫生服务需求不断提高，使卫生服务模式从传统的医学诊治，辗转面向对卫生服务对象（包括健康人）身体；心理；社会方面的全面照顾，包括健康；康复；健康的心理状态和行为方式等，对护理服务提出了更高的要求。护理工作在卫生服务模式转变，卫生资源优先；配置中发挥着越来越来重要的作用。护士不再仅仅作为医生的助手，而将与医生、药师等其他技术人员一样，成为整个保健队伍中的重要一员，共同承担医疗保健任务。护理服务也从原来的单纯照顾生病的人扩展到整个人群，工作领域从医院扩大到社区研究范围，从单纯的研究对疾病的护理扩展到所有影响人的健康的领域。
随着对护理工作的进一步发展，再进一步的了解，我深深了解到护理这一职业的要求：护理工作人员细心、责任心强、有耐心、而敏感等等。而我就是做事谨慎的人，一件事得提醒自己好几遍，有责任感，和我所学的专业几乎都能吻合。虽然有时我有一些浮躁、不能很好的控制自己的脾气，但我还有一定的理解能力和忍耐性，所以这不会影响到我的工作。而现在的我，又学习军护专业，更能锻炼自己，培养吃苦耐劳的精神。我在学校也参加一些社交活动（如去敬老院看望孤寡老人；去医院做导医；参加歌唱比赛；舞蹈大赛等），全面发展自己。为以后走向社会，走向工作岗位，打下良好的基础。我相信几年后，经过不断的努力学习和锻炼，我会成为一名合格的护士。当然，我所想做的是一名儿科护士。因为，我很喜欢接触、照顾孩子们。
正确适当的目标是职业规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：如果是不知道你要到哪儿去，那么常常你就哪儿也去不了，所以，当你将抬起脚时先明确去哪里，这至关重要。现将我的职业生涯的短期目标和长期目标展示如下：
（一）2013年——2014年（第一年）
1.2013年1月-2014年4月
学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用方法。
能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。
行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方勤学好问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。
2、2013年5月－2014年1月（第五个月至第一年）
学习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；
能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。
行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉及中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。
（二）2014年——2018年（第二年至第五年）
学习目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。
能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好医患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。
职称目标：主管护师
职务目标：临床带教老师或护士长
行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面；不断地积累实践经验，探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能力；协助带教老师完成护理实习生的带教任务，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握；通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。
（三）2019年——2023年（第六年至第十年）
学习目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。
能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。
职称目标：主管护师或副主任护师
职务目标：护士长
行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实习生的整体护理能力；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验；参加省级、国家级的学术交流活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。
⑴ 2024年――2033年（第十一年至第二十年）
学习目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。
能力目标：成为临床护理专家或出色的管理者；积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。
职称目标：副主任护师
职务目标：科护士长或护理部主任
行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感；与同仁医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编写工作。
我的成功标准是个人事务，职业生涯，家庭生活，协调发展顺利进入医院；掌握总结经验，尽快转入教育工作，当然只要自己尽心尽力及能力得到了发挥，每个阶段都有切实的自我提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力，本身就是一件失败的事情。
1.教育培训方法
①充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能，包括参与社团主题活动广泛阅读相关书籍，医修旁听相关课程；报考技能资格等。
②充分利用临床实习阶段的时间多做，多看多问，多听多学。
③积极参加各种有意义的社会实践活动。
④工作中，和科室同仁建立和睦友善的同事关系，加强业务知识学习，交流能力和组织协调能力，培养“爱伤观念”充分发挥科研能力，努力学习科研工作。
2.讨论交流的方法
①利用今后的在校时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书。
②充分利用毕业前的实习时间，把相关的技术进一步巩固，并且不断的学习新技术，丰富自我。锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考题目，正常工作。
③在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后，选择和其中某些人经常进行交流。常参加一些交流会，联谊会等，不断积累经验，向其他人“取经”。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划理想其实代表着我们的理想，在实现我们规划的过程中，我们都不可避免的会遇到困难；遇到挫折，但是我们美好的规划能否实现！不取决于我们华丽的言辞，而是取决于我们实实在在的行动。
总之，职业生涯的规划与管理是我们青少年所面临的重要问题，也是人生重要的阶段，计划定的固然好，但更重要的在于具体的实施并取得成效。而计划不如变化快的今天，要使职业生涯规划之有效，如果有了目标，但只是说而不去做，到头来都只是一场空，未来是未知的，它千变万化。我们计划好的目标、可能会受到各种社会上或自然的因素而影响我们，这一点我已经充分做好了准备。不管什么因素，有一点我会记住：就是保持冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇到的问题，我们还要快速的寻找相应答案，争取做得更好 。
对于工作的我们更应该发挥自己的长处，利用我们的知识和行动服务于病人，并虚心和老护士老师学习临床经验，护士是要为我们自己的职业不停付出学习的，所以我们不可以放弃，为此，我们要拥有一道属于自己的职业生涯彩虹，做自己的主人，将理想变成现实，需为之付出。有句谚语说的好，“世上无难事，只怕有心人，有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。”了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏，因为我的未来有一道五彩的彩虹，是美丽的亮丽的风景线！
注:本文获山东省复赛一等奖，全国决赛一等奖。
（临沂科技普通中等专业学校：王英慧 指导教师：骆万军）
