书法课师资不够语文老师来“凑”

    “新课标”明确要求学校开展书法课程，如今“新课标”实施已经一月有余，记者采访中发现，由于缺乏专业书法老师，有的学校外聘书法老师，更多的则是由任课老师兼职，缺师资成为开展书法教育的“拦路虎”。

　　据了解，我省的师范类院校中只有曲阜师范大学成立了书法学院。

　　新开书法课，老师也是新手

　　“大家注意我的手，看老师怎么运笔。”教室的大屏幕上正播放着一只手握着毛笔，在纸上写了一个“点”，写字的人是明珠小学的书法老师刘兴民，刘兴民在台上通过大屏幕一遍遍地演示着“点”的写法，下面40多双小眼睛聚精会神地看着老师的运笔。刘兴民演示了几遍后，来到学生中间，看到姿势不对的学生就手把手地教。

　　作为明珠小学唯一的专职书法老师，刘兴民告诉记者，他不是什么专业书法家，只是比较爱好书法。在担任书法老师之前，他是一名社会学科老师。按照教育部“新课标”规定，五到六年级学生要能用毛笔书写楷书。为此，刘兴民“临危受命”成为一名书法老师。

　　“我们的书法课，是由语文老师兼任。”兴济小学也按照新课标的要求开设了书法课，由于缺乏软笔书法老师，就只开设了硬笔书法，由语文老师兼任。在采访中，由任课老师兼职书法老师的学校占绝大多数，而老师们坦言自身的书法水平也很有限。

　　据了解，只有一些书法特色学校的书法老师是由一些具有相当专业书法水平的老师担任。济南博文小学一直以来都把书法作为学校的校本课程，即使没有实施“新课标”，该校也一直设有书法课。虽然是书法特色学校，目前也只有2位专职书法老师，仍不能满足学校对书法老师的需求。

　　师资不足，因源头培养欠缺

　　记者从明珠小学了解到，该校为了解决软笔书法老师缺乏的问题，专门聘请专业教师给学生上课，同时要求学校老师跟随专业教师随堂学习，平时也要求语文教师练习毛笔字，以此提升教师书法水平。而其他一些学校为了指导学生写字，学校要求老师除了要练习硬笔和毛笔书法外，每周还要交写字作业，还会定期组织老师出去进行书法交流，以提高教师的书法水平。“以前的师范生会写钢笔字、粉笔字、毛笔字，现在小学教师大多是‘80后’，自己的书写不尽如人意，加上师范类学校目前对毕业生也没有毛笔字书写要求，因此想找个毛笔字写得好的教师并不容易。”一位小学校长表示，写毛笔字有笔法的讲究，怎么运笔也有门道，如果老师没有这些专业知识，根本没法教学生。重视学生的写字教育首先要从教师培养抓起。“既然把写字教育纳入语文教学的一部分，高校在培养小学语文教师的时候，就应该对软笔书法有要求。”这位校长说。

　　据了解，我省的师范类院校中只有曲阜师范大学成立了书法学院，是省内高校中成立的第一家独立书法学院。书法学院的前身为曲阜师范大学书法系，成立于2003年，经过近10年的建设发展，现在设有书法专业、篆刻专业和现代刻字三个方向；今年曲阜师范大学书法学院将面向全国9个省份，计划招生150人，仅凭这一所大学根本无法满足“新课标”下对书法教师的需求。