大洋彼岸掀起“书法热”（附图）

周斌教授（右二）在美国大学教授书法课。 资料照片

　　本报记者 徐瑞哲

　　在普陀区枣阳路一条弄堂深处，长风社区文化活动中心那间小教室里，记者见到了不久前从纽约返沪的周斌教授。这是他为社区居民教授书法的地方，屋中央摆放着足有两个乒乓球台大的书桌，上面铺着一层黑色习字毛毡。在这层印透无数墨迹的旧毡上，放着一张张新近摄自联合国总部的书法教学照片。因为这位学者的访学，大洋彼岸刚刚掀起一股中国书法热。

　　教潘基文写“和平”大字

　　作为华东师范大学传播学院教授，周斌赴纽约大学合作开展中美青少年书法教育与心理健康关系的跨文化研究，为期一年。他在当地大学开的书法课颇受欢迎：不仅学生学，教师也来学；不仅在纽约大学开课，还在哥伦比亚大学、纽约州立大学、宾夕法尼亚州立大学等地开课。过春节时，周斌教美国大学生写“福”字，师生人人手持福字贴，互拜中国年。

　　学期末，他让每个学生过了把书法瘾，在学校图书馆办了一届学生书法作品展。他热心于“书法公益”，在美促成的书法展不止这一次。经中国常驻联合国代表团大使的引荐，他把“书法热”带进了联合国总部大楼。连续12周，他的“午间书法学习班”为来自世界各国的联合国官员免费开办，还为联合国秘书长潘基文及其夫人等“开小灶”。小小毫笔连起多边文化，外国友人初尝汉字之美。

　　今年初，中国常驻联合国代表团和国家汉办共同举办的“企盼和平――2012年新春书画作品展”在联合国总部开幕，展出了联合国十多名官员的24幅佳作，以及周斌、张旭光、王盈等海内外中国书法家的作品。潘基文在开幕式上发表了自己学习书法的心得体会，其参展作品就是周斌手把手教的两个正楷大字――“和平”。

　　书法缘改变命运

　　这位48岁的博士生导师，是凭借一纸中专文凭从小学调入大学的，也是一位晚熟的书法家。初中毕业时，周父因长年在外工作，希望儿子报考离家不远的师专，可住宿、有补助，免得读高中、考大学又被分配到外地。周斌本喜欢理科，但因近视自知难以考入最理想的光学专业，于是谨遂父愿，入读上海市第四师范学校。他写的几篇散文被语文老师相中，投向校内刊物却被退回，原因是字迹潦草。周斌反反复复誊写了整整一晚，次日呈送时却已错过交稿时间。这次不大不小的刺激，让他一回家便开始练习毛笔字。“当时学书法的动机很单纯，就是希望把字写得工整一点”。

　　拜师习字四年，一本颜真卿《自书告身帖》练得烂熟，毕业后如愿分配到家附近的一所小学任美术教师。书法爱好也让他爱好文学，1987年周斌自费考上华东师大中文系夜大学；同年又被吸收为中国书法家协会上海分会会员，在他所在小学里引发不小波澜。

　　书法缘，改变了周斌的命运。华师大新成立公共艺术教研室，急于觅才用人，周斌被推荐为兼课教师，每周为大学生上8节选修课。又经一轮考察，在周斌尚未取得本科学位的情况下，华东师大特批将其调入。1993年，即周斌拿到学士学位的次年，他破格升为大学讲师。

　　书法真谛在于“和”

　　赴美之前，周斌在华东师大创立了“中国书法教育与心理研究中心”。与其他书法家或继承家学或自幼习字不同，他的书法与心理跨学科研究之路独树一帜。这条路的开端源自一场校园危机。某年，华东师大发生多起学生跳楼、跳河事件，多出于失恋等原因。校方召集各院系教师商讨对策，作为艺术类教师的周斌发表了独特见解――书法教育对大学生心理健康具有调适作用。这则动议被列为校级科研课题之一，周斌也借此深入研究，在学报上陆续发表论文。

　　攻读博士后期间，周斌凭借书法学科研究获得国家博士后科学基金一等奖，这在文科生中极为罕见。此后，他又在《心理科学》等专业学刊上，发表了 《书法练习对儿童个性发展的影响》等一批高质量论文；在生理机制实证研究中，定量分析练书法如何改变肾上腺素、多巴胺等神经递质分泌……

　　周斌认为，书法是一种身心结合的艺术形态，必须全身心地专注于每一笔、每一划，其真谛在于一个“和”字。就如潘基文在学习书法时所言，“书写横比划也是非常难的。仅是画一横，我的手就曾一直发抖。有时，上完一堂课，我腰酸背痛！”但为何还要练书法？潘基文一言以蔽之：心境平和。他告诉周斌，“我写了‘和平’这两个字，也向全世界传递了一个重要的信息。”

　　周斌工作室的墙上，挂着不少联合国书法之旅的作品。他希望，书法带来的不仅是“小我”心中的平和，也是人际之间的和谐共处。书法，能为不同人群、不同世界的相互欣赏与相互理解搭起一座心桥。