1985年参加工作，今年是杨兴永在教育行业的第33个年头。在甸柳一小任职的10余年里，杨兴永最有感触的则是学校教师队伍的成长。杨兴永告诉记者，学生有核心素养，教师同样要有核心能力，即专业精神、专业能力。

　　为打造一支师德高尚，业务精湛，精诚合作的团队，学校建立了支撑教师专业发展的学习，研究，展示三大平台，促进教师学，思，知，行。学校2010年开始实行“人人上听评思”机制，促进了教师专业发展的常态化。同时这一机制也成为推动课程改革的有效平台。

　　教师队伍建设坚持面向全体、提拔骨干、倾斜青年的思路，成效明显。在历下区组织的语数英“新苗”评比中，学校六位符合条件的年轻教师参赛，全部获奖，四位老师荣获一等奖，其中两位获一等奖教师在全区进行了课堂教学展示。在历下区教师素质大赛中，学校五位参赛教师全部荣获区一等奖，总成绩名列历下区第一名。