评价一所学校的好坏，教学质量是一个非常重要的标准。丛一峰自上任以来，很重要的政务就是抓教学，为老师们搭建专业化发展的平台。

　　“建立青年教师成长档案，助力教师成长；搭建学习与展示平台，组织完成了历下区学科带头人、中心教研组成员的评选；六年级语文教学团队区级经验介绍；历下区语文新秀教师论坛；历下区小学语文教师好书推荐暨读书论坛活动；出色地完成一师一优课的录制工作---“这是学校上半年的一些教学工作汇报成果，对于老师的专业化成长，学校制定了一系列指导培训方案，打造了专门三级平台，”记者翻看着厚厚的一沓资料，丛校长补充说，近几年，学校的青年教师日益增多，许多年轻教师都是刚刚从事教学工作，从一个校园走向另一个校园，没什么经验可谈。为此，新入校的老师都会在第一年进行老带新拜师会，成为达标老师。第二等级对老师的要求是能够上优质课，成为一名优秀老师。第三等级是在优秀老师基础上，寻找自己的教学特色，能为一名优秀的特色老师。”