小初高文化课欲领先 暑期衔接是关键

    一、欲领先暑期衔接是关键
   暑假开始了，如何安排孩子的暑假生活就成了很多家长头痛的问题。学林教育老师认为，一定要合理安排暑假生活，除了带孩子出去旅游或参加一些有意义的活动外，孩子的学习一定不能松懈。近来学林教育咨询老师接到很多家长的咨询，就家长的一些问题，学林教育老师给家长一些建议。
    1.孩子成绩优秀，读衔接班依然是有必要
　　很多家长不是太理解衔接班的含义，其实衔接班不能只停留在知识点的粗略预习上，学林教育对于衔接班的定义是：知识的衔接，方法的衔接，学习习惯的建立，心灵的成长，缺一不可。小升初、初升高的孩子暑期长，而且没有暑假作业，如果长时间处于无序学习生活状态，很容易丧失学习热情。另外，高中之于初中、初中与小学的学习方法相比是一个飞跃，小学考100分、初中只考60分甚至不及格，初中还可以高中跟不上的例子并不少见，这当中需要的桥，就是衔接。学林历来更注重从学习习惯、学习方法、学习心态和知识系统等多方位、多角度地使孩子有综合的提高，真正地提高，也就是使孩子在主观上具有高涨的学习激情，客观上拥有潜力无限的高效学法。
   2.要充分重视二年级阶段。
   学林教育老师给家长的提醒“二年级决定孩子的未来”我们所说的二年级，是指的学习各阶段的中年级阶段，也就是小学的三四年级，初二、高二年级阶段。通常来说，家长更多地关注点就是高三的高考和初三的中考，也会想到小升初、初升高的衔接上，对于这两个阶段的孩子的关注度，往往都超越了二年级阶段。事实上如果大家去了解一下身边那些毕业班的孩子，大家就会发现，在最后一年，这一个班的学生，从前10名、中间20名到后10，到毕业的时候几乎还会在前10名；如果在后10名，毕业时仍然排在后10名的可能性是很大的，我们发现在三年级阶段能够有竞争实力的孩子， 95%以上同学是在二年级的时候已经奠定了非常好的基础，所以家长们要清楚，在二年级结束的时候，孩子应该力争进入自己的竞争方阵，到少要让孩子掌握了有效的学习方法，这样才能为毕业班最后的冲刺做好准备。
    3. 学习兴趣、学习方法、学习习惯要从小开始培养
英国哲学家培根说过这样一句话：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”习惯的培养，对孩子来说尤为重要，不仅关系到他的学习成绩，还关系到以后的工作、生活。随着年龄的增长，习惯会趋于一定的稳定性，好的习惯、方法稳定下来是一个非常好的现象，但是不好的习惯方法一旦稳定下来，再想改变，那就需要一个非常辛苦的过程，所以兴趣、习惯、方法的培养要趁早。
   所以，家长们要从现在做起，孩子的学习要讲求策略，要讲求效率、效果，尤其是应该让孩子掌握正确的学习规律和学习步骤，让孩子学会学习。这样孩子的学习就能够轻松自如，家长也会真正省心、放心。
   暑假期间，孩子没有了学校里面的正常新知识的学习，时间上来讲又比较长，比较集中，能够更好地进行复习、预习，同时也是是孩子学习习惯、方法、培养的最好时间，想让孩子之后的学习有很好的把握，有较好的提升，一定要充分利用好暑假的时间。
   二、济南一对一辅导的标杆：济南市学林教育培训学校
   济南市学林教育培训学校是经济南市教育局批准成立的专业一对一个性化辅导学校，建校以来，专门致力于中小学生“1对1”个性化课外辅导的研究和实践，同时，设有军校、复读、艺术生的全托一对一辅导特色课程，学校秉承“关爱学生成长”的教育理念，始终认为：每个孩子天生具备学习的能力，只有爱可以塑造孩子学习的品质。在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的灵感，塑造学生沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态。学林教育作为专业的一对一辅导机构，保证“一个孩子配备一个师资团队”，让孩子接受个性化辅导，全过程教学。学林自办学以来，经过九年教学沉淀，拥有雄厚的师资力量，目前已经形成了一套科学成熟的教学体系，利用这套独创的教育研究成果，创造了每一个孩子在学林飞速前进的奇迹。济南市学林教育培训学校在济南市设有市中，洪楼，山师，舜耕，天桥，济钢，槐荫，畅文八个校区，总面积过6000平米，可同时容纳3000人，方便学生及家长就近选择。每个校区师资共享，教学区都设在环境幽雅、安静的写字间，配有标准一对一隔音授课教室，陪读教室，及学生自习室。学林教育通过强大的互联网教学管理平台，整合最新教育成果、最先进教育资源、最人性教育管理，切合个性化的学习计划和最适合的教学方案，让每个学员通过学员终端在线登陆下载最新资料。
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