人世间的感情是多种多样的，而师生情谊是最崇高、最持久的。老师如同细雨，滋润我们渴求知识的心田；老师又如同一盏灯，照亮我们前行的道路。在接受教育的这十多年里，从小学到中学，接受过许多老师的教导，对老师的种种情谊也已驻扎在了心里的某个角落，每次回忆起来总是那样甜美而又充满了感激。
    启蒙学习阶段我们最先是在自己村里接受教育的。那时，教室还是平房，黑板也堪称墙板，敲钟声也是由老师铁碰铁而发出的，老师们是临近村里的集合体，尽管条件有限，老师们依旧在这平淡的生活中温暖我们。张麦菊老师是我们的语文老师，在她的教育下我首次接触了文学，她会让我们在贴近的生活中感受“一去二三里，烟村四五家。”的诗情，也会在踏春活动中让我们触摸春天，感受“春姑娘来啦……”的情趣，渐渐地老师在我心底埋下了文学的种子；还记得严肃又幽默的历史老师说：“假如有一天我变成了小老头，来到你们面前，你们可别说不认识我呀。”我们哄堂大笑，可在笑声后，在那幼小的心里却有种难以言说的悲伤。音乐老师让我第一次学会了唱谱，数学老师教会我认时间，生命中的好多第一次都留在了曾经那些老师讲课的教室里。
    进入中学，记忆深刻的有两位教师。一位是班主任周启军老师，第一节课的班会上，您告诉我们集体的重要性，黑板上写下的“争第一”振奋人心。于是我们奋起，无论学习、体育还是其他活动中我谨记团结的力量，这在我以后的生活中也有很大的影响。第二位是初四数学老师李学东老师，也许是出于副校长的责任，您尽力的改革教学方式，个性化的教学减少了我对学习的厌倦感，那天的周六下了满地的雪，最后一堂是数学课，您决定用一节“打雪仗”课开启下周的快乐，于是捧起的一大把雪花散落成一片欢声笑语。这种“劳逸结合”式与其他老师的固定教学模式相比较带给我们全新的感受和体验，李老师用另一种方式阐释了学校生活的乐趣，也改变了我对教学的陈旧观念。
    高中时期的班主任李强老师，总是说“学习要先学会做人！”于是我们在老师的谆谆教导下谨记做人的原则，尽力提高自己的个人品德，难忘的还有李老师的“无歧视”教学态度带给我更多的信心；可是那一年我高考并没有中榜，看着父母安慰的眼神，我才大悟，以前未有过的大学梦其实是自我的放纵，于是我第一次真正意义上替自己做了选择：复读吧。就是在那个临时改成的复习学校里遇到了我敬爱的鉴道欣老师，一直以来，鉴老师像父亲一样关爱着他的学生，我很想对老师说：我们对您的言听计从源自我们内心对您的尊重，因为您一直在以身作则。依然记得您说您最初的意愿并非从教，可是既然有了这样的安排，既然走上了这条道路，就应该承担其这份责任，我知道您一直在践行自己的诺言，看着一代又一代的毕业生来了又离开。我不知道您背后有着怎样的故事，可您的话一直提醒着我无论选择做什么都要有责任感、担当感。我们曾表达对您渊博知识的敬佩，您却用“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”来鼓励我们进取。也忘不了您教给我女孩子的坚强，至今我们还经常聊天，因为我愿意聆听您的教导。古人云“一日为师，终生为父”我想这句话足以表达我对您的感恩之情。
    如今，我在山师汉语言文学师范类专业就读，在不久的将来我也会踏上教师的道路，然后在我以学生身份的师生缘后继续着以老师身份的师生缘，我期待着这一天的到来，带着我那沉重的责任感……