张焕军：全面展开新旧动能转换重大工程，是我省的开年大戏，吹响了山东向高质量发展的进军号，迈出了经济文化强省建设的新步伐。大家应该注意到了，围绕“新旧动能转换”有两处关键词：一是“全面展开”，这一提法不仅属于顶层设计的总体规划，更表明了参与面上的全覆盖，现代职业教育自然不能置身事外；二是“重大工程”，一项工程如期竣工，必然有赖于系统化、集成化作业，发展现代职业教育，就是支撑和服务这一工程实施的重要环节之一。所以，抓住了这两处关键，再去认识刘家义书记在动员会议上的讲话精神，就能够理清发展现代职业教育，与加快新旧动能转换之间的内在联系。首先，加快新旧动能转换，对发展现代职业教育提出了新的更高要求。新旧动能转换引致产业层次升级、产业结构优化，为现代职业教育树立了新的风向标，技能人才培养的专业、标准和机制，必须主动适应新业态新技术新模式的变化。我们常讲要“与时俱进”，这里，新旧动能转换就是我们要遵循的时机，实现现代职业教育的不断进步。其次，发展现代职业教育，为推进新旧动能转换重大工程提供人才支撑。现代职业教育的终极成果，是造就一批掌握先进技术和工艺、熟悉操作要领与规程的高级“蓝领”，他们承担着各行各业几乎全部的一线作业任务，是整个社会人才“金字塔”结构的中坚力量。随着新旧动能转换进程加快，对高素质应用型技能人才的需求将更加迫切。再次，两者在技能人才培养的目标上是统一的。现代职业教育的本职是“育才”，致力于培养具备岗位胜任力的技能人才或专家，构成了人力资源的“供给侧”。而推进新旧动能转换，关键在于“引才”，缓解结构性人才短缺的困境，给予技能人才以更广阔的发展平台，构成了人力资源的“需求侧”。只有这种供需关系达成了平衡，我们才可以说，职业教育是成功的，动能转换是有效的。