张文硕，2005年一毕业即入职凯文学院，教师便是她的第一份工作，在职12年间一直从教该专业，即使现在已经是信息工程与艺术设计学院执行院长，仍然在教学一线工作。　　

　　张文硕教授的是计算机应用技术相关专业，主要承担《C语言》等9门课程的教学任务。

　　从教十二年的张文硕，迄今已经硕果累累：连续7年指导学生参加各类技能和创新大赛获得省级以上奖项39项，同时多次获得国家、省优秀指导教师称号。主持和参与省部级教研课题5项（其中一项为当年全省民办学校唯一一项省级重点立项课题）、校级教研课题2项、校级科研基金课题5项，建成校级精品课程3门，重点建设专业3个。先后主编正式出版教材3部，发表论文12余篇（其中EI收录2篇，ISTP收录2篇），获批实用新型专利1项，软件著作权4项。获得省级以上各类教科研奖项25项。

　　从教十二年，带了十几届的学生，张文硕对于“教师”这个职业，也有颇多感悟。　　

　　“最重要的是关注每个学生，特别是他们心理的变化、个性的变化。”张文硕表示，要站在与时俱进的角度，去了解学生的心理，并且要注意自己一言一行，做到身体立行，潜移默化影响学生，为学生树立榜样。

　　对于传承至今的工匠精神，张文硕有着自己的深刻理解，她表示：

　　古代中国曾产生过璀璨的工匠文明，一个又一个普普通通的瓷匠、织女、木匠、画匠等，以精湛的技艺创造出风靡“丝绸之路”的流行时尚，留下了无数千古不朽的经典作品。在这些令人尊敬的匠人身上，展现出了宝贵的精神品格：

　　一是专注，十年磨一剑，坚持到底。专注是一种态度、更是一种境界。作为一名老师要耐得住清贫寂寞，时刻保持永不满足的心态追求独具匠心，我要从一颗螺丝钉做起，用精湛的技术和精益求精的态度，擦亮“中国品牌”。

　　二是严谨，一丝不苟，精益求精，追求绝对的完美。在日常教学的同时也要做好计算机前沿研究与学习，多做些别人不想做、不愿做、不肯做的事，多经历才能快提高。

　　三是创新，只有创新才是民族发展的希望，从底层做起，引发更多的思考。从而让更多的劳动变成创造，让技术变成艺术，让创新融入“匠心筑梦”的旅程，成为我筑梦的崭新篇章。　　

　　张文硕认为，工匠精神既是一种技能，也是一种精神品质。最后她用一句话概括了自己理解的匠心精神：树匠人志 修匠人心 付匠人行！