大众网·海报新闻记者 宋海南 报道

　　5月19日，2022年学前教育宣传月暨幼小科学衔接推进会议济南专场活动举行。现场，典型代表交流了幼小衔接的相关经验并邀请专家现场进行点评指导，同时，围绕幼小科学衔接话题，专家在线上开展了专题讲座。会议还安排部署了下一步的工作。

　　今年宣传月的主题是“幼小衔接，我们在行动”。活动伊始，济南市教育局党组成员、副局长刘绍辉致辞，他表示，2018年开始，济南市教育局以政策为导向，持续性开展“纠正幼儿园小学化”、“一年级零起点教学”专项治理活动，并出台了《济南市幼小衔接攻坚行动计划》，三项“攻坚重点”、四项“重点任务”、四大“教育行动”，有效转变了幼儿园、小学教师以及家长的教育观念，在一定程度上破解了学前超前教授、小学零起点教学落实难的恶性循环，在济南逐步形成了幼小科学衔接的教育生态。

　　随后，与会嘉宾、领导上台，共同开启2022年山东省学前教育宣传月及系列赛事并向部分学前教育部门代表赠送《山东省幼小衔接指导手册》。

　　在活动第四项，典型代表分别进行了幼小衔接推进工作经验分享。

　　此环节中，济南市育秀小学校长李雅与山东省第二实验幼儿园园长郭玉村上台做了题目为《双向力行 润育未来 心之所为每个儿童 》专题分享，线上线下引起了热烈讨论，现场气氛达到高潮。

　　郭玉村在分享中表示，幼儿园虽然不需要做一套专门的幼小衔接课程，但园内已经形成了“两个做实”，一个做实是细化要点，将衔接素养有机融入于幼儿园的一日活动中。把“四个准备”中的16项“发展目标”按照一日活动环节进行了渗透要点的梳理，并对应提出一些具体举措。第二个做实是全程贯通。将衔接素养有机融入在小、中、大三个年龄段的保育教育全过程，虽各有侧重，但各阶段一直贯穿渗透。

　　李雅强调，幼小衔接是个系统工程。延续幼儿园的“三步”，我们小学把整个一年级从整体适应的角度，也分成了“过渡、融入、稳定”三个时期。过渡期主要是指入学的第一个月。整个第一学期都是全面融入，而稳定期更是一直延续到整个一年级。幼儿园的孩子喜欢听故事、做游戏，活动之后还都要进行表征。学校围绕着“全面适应”这个核心目标，找到了“绘本阅读”“游戏贯穿”“表征绘画”三个衔接点，在不同的时期，有计划的分步落实。

　　典型代表分享后，与会专家进行了细致的点评与指导。最后，山东省教育厅基础教育处处长邵学伦进行了工作部署。

　　邵学伦表示，“十四五”是山东省进入加快推进教育现代化、教育综合改革和教育高质量发展的攻坚期，也是学前教育发展提升的关键期。

　　邵学伦还就山东省学前教育下步工作再提三点要求。一是编制好学前教育的发展规划。今年我省将印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，希望各地能结合实际，总结经验、深入调研、提前谋划，量身定制目标明确、举措有力的区域内学前教育发展规划，这是下一步发展的“路线图”。

　　二是坚持内涵发展。我省十四五期间的主要任务就是全面提高保教质量，通过制定幼儿园保教质量评估实施办法、加强学前教育教研工作的指导意见，建立健全幼儿园分类评估体系，定期开展优质课、优秀游戏案例、教学能手等评比活动，制定教研员培训规划，加强教研指导和全环境育人举措，提升我省学前教育优质和内涵发展。

　　三是优化普惠性资源结构。各地要根据生育政策调整和城镇化发展需要，结合推进乡村振兴和教育强镇筑基计划调整优化幼儿园规划布局。实施公办幼儿园扩容工程和幼儿园标准化建设提升工程，全面提升办园条件，扩增公办学前教育资源。

　　大众网·海报新闻记者注意到，会议举行前，朋友圈里关于此次活动的直播预告已经刷屏。现场，直播观看人数更是达到了268万，学前教育类话题，特别是会议现场分享的典型经验关注度再创新高。