本报讯（记者 魏海政）山东省近日出台特殊教育学校教职工编制标准，规定特殊教育学校教职工编制按照年级学生数与教职工比例核定，当年级学生数达不到最低班额标准时，按班级与教职工比例进行核定，每3年核定一次。保育、后勤服务采取购买社会化服务方式解决。

　　山东规定，特殊教育学生与教职工比例为盲班2∶1，聋班3∶1，培智班1.5∶1，孤独症、脑瘫和多重残疾班1.5∶1，学前特教班2∶1，保育员按略高于普通幼儿园标准配备。此外，开设职业教育课程的特殊教育学校，每个专业增配一名编制，普通中小学附设的特教班比例为2∶1，开展残疾学生随班就读的普通中小学（幼儿园）比例为5∶1。

　　当年级学生数达不到最低班额标准时，班级与教职工比例为盲班1∶3，聋班1∶2.5，培智班1∶4，孤独症、脑瘫和多重残疾班1∶4，学前特教班每班配备3名专任教师，保育员按略高于普通幼儿园标准配备。开设职业教育课程的特殊教育学校，每个专业增配一名编制，普通中小学附设特教班比例为1∶2。招收盲、聋、智障、孤独症（脑瘫）等学生的寄宿制特殊教育学校每班可增加0.5名编制。

　　《中国教育报》2017年03月21日第3版