山东省职业教育怎么发展？“十三五”时期有何规划？我省职业教育放大招！近期，省教育厅、省财政厅下发文件《关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见》，明确提出实施山东省职业教育质量提升计划。计划共分六大建设内容，17项建设任务。

　　省教育厅相关负责人表示，通过实施职业教育质量提升计划，我省将培育一批办学理念先进、管理规范、特色鲜明、在全国有影响力的示范性优质职业院校，加快顺应时代要求、具有山东特点、走在全国前列的现代职业教育体系建设步伐，为经济文化强省建设提供技术技能人才支撑。

　　提升计划包括六大建设内容，17项建设任务。六大建设内容包括加强高水平职业院校建设，推进品牌专业（群）建设，深化专业课程体系改革，完善产教深度融合校企协同育人机制，强化“双师型”教师队伍建设，推动职业院校文化育人工作创新等。17项建设任务以2020年为目标年份，提出了具体的建设目标。根据各项目推进程度不同，建设期不等。其中，职业院校对口贯通分段培养课程体系建设项目建设期较长，为5年或7年；职业院校专业教学指导方案开发项目、职业教育精品资源共享课程建设项目则只需1年建设期。

　　在加强高水平职业院校建设方面，我省支持建设一批办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合办学水平领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出的优质职业院校，引领全省职业院校内涵发展、创新发展、特色发展。

　　实现职业教育整体水平上升，推进品牌专业（群）建设尤为重要。为此，我省支持产业发展急需、校企深度合作、社会认可度高的品牌专业（群）建设，突出专业特色，深化课程改革和课堂教学改革，创新人才培养模式，强化师资队伍和实训基地建设，重点打造一批能够发挥引领辐射作用的国家级骨干专业和省级品牌专业（群），带动专业建设水平整体提升。

　　目前，我省职业教育课程体系还存在各层次职业教育课程“各自为战”的情况，进一步完善职业教育教学标准体系成为解决这一问题的关键。计划提出，一体化设计中职、高职与应用型本科相衔接的课程体系，建设一批职业教育精品资源共享课程和专业教学资源库。另外，我省还将着力完善产教深度融合校企协同育人机制，强化“双师型”教师队伍建设，推动职业院校文化育人工作创新等。