崔秋立：职业教育不可或缺不可替代

　　谈职业教育:不可或缺,不可替代

　　崔书记介绍说,自从2014年全国职教会后我们国家把职业教育提到了一个前所未有的高度,他认为可以用八个字来说明它的重要性:不可或缺,不可替代。不可或缺:职业教育是与经济、社会发展相伴相生的,从今年职业教育活动周的口号“支撑中国制造,成就精彩人生”可以看出未来的中国制造需要现在的职教体系作支撑。职业教育为现代化建设提供了大量的技术技能人才,使其能够比较顺利的进行。职业教育不只是教育,更是经济还是民生。现在进入一个经济的新常态,我们需要转方式,调结构,在这一过程中,职业技术教育发挥着十分重要的作用,是大众创业,万众创新的极大的支撑。

　　不可替代:职业技术教育有自有的规律、特有的定位以及独特的培养方式,这是其他的教育所不能取代的。职业技术教育以校企合作作为基础,实现工学一体,产训结合。

　　谈职教招生:并非遇冷,而是更“热”

　　崔书记认为,从实践以及招生资料数据来看,职业教育招生并非是遇冷,而是越来越“热”。山东省内2014年高职教育招生增长比例高于普通本科的增长。以劳动职业技术学院为例,2014年净增高职计划500人,即便这样,学院的录取分数线仍旧远远高于2013年,这也说明了党和国家对职业教育的重视及一系列的政策体系,正在发挥作用。并且职业教育的重要性和独特性正在为大家所理解和认识。随着职教体系的构建,职教生过去所谓的“天花板”将会打破,在“有机衔接,多元立交”的理念下,能够与其他的教育衔接,并且在技术技能方面,它又有自己的独特优势。

　　谈“卓越技师”:把职业资格标准融入人才培养

　　山东劳动职业技术学院的卓越技师的培养计划是在省人社厅、省教育厅的支持下,在全国率先做的一项人才培养的探索。技师是高技能人才较为高端的水平的职业资格。技师人才是目前人才结构中比较短缺的人才,是产业、经济发展的紧缺人才。需要我们加大力度进行培养。卓越技师培养就是基于适应社会需求,盯住企业需求及产业发展,构建一套独特的培养体系,尽快的培养一批真正的能够达到技师标准并且有比较好的职业发展能力的技能人才。卓越技师于2012年开始试点,在省人事厅的指导下,既要满足高职教育的知识体系的培养要求,同时把技师的职业资格标准融入到人才培养当中去。在取得专科学历的同时又能取得技师或预备技师的职业资格。卓越技师培养特色:高起点、高水平、高端化。

　　谈继续教育 “3+2对口贯通”打破职教学历天花板

　　崔书记介绍到,现代职业教育体系的建设目标是:适应需求、面向人人、有机衔接、多元立交。其中有机衔接是现在职教体系的重要政策,未来职业教育人才无论在学历还是职业资格都能达到较高的水平,能够与其他人才一样有着较高的社会地位,他们的贡献和作用也会为大家所认可。因此3+2专本对口贯通分段培养的试点是一件非常好的事情,这意味着我们省现代职教体系建设提到了一个非常高的水平。3+2专本对口贯通分段培养试点专业包括去年学院的电气自动化专业以及今年的航空器维修专业,都是面向现代制造业发展,为支撑中国制造培养高端人才。

　　据了解,山东劳动职业技术学院是一所具有鲜明办学特色的全日制普通高等院校,是全国职业教育先进单位、国家级职业培训师资培训基地、国家机电类高等职业教育实训基地、全国技工学校师资培训基地、山东省技师培训基地、山东省骨干示范性职业技术学院,并被山东省高校工委、省教育厅授予“文明校园”称号。