编者按：

　　在中国，有一所蜚声海外的艺术学校——天籁教育，从1998年办学至今，已经发展成为拥有北京、天津、重庆、山东、云南、浙江、贵州、四川、河北、广西十大集训教研中心，下设百所直属分校，覆盖从少儿艺术、艺术高考、精品艺术到在线艺术教育平台等全系艺术品牌的现代化教育集团。近年来，“天籁奇迹”更是引发了业界关注和赞誉。

　　选择天籁，选择未来。二十年，博观约取，厚积薄发，天籁教育传承塑造了一个坚持艺术梦想、坚守教育情怀的国际一流艺术教育团队，更先后为全国重点艺术院校培养输送了上万名优秀学子，他们是天籁名师，他们是天籁学霸，他们的艺术梦想绽放在美术、音乐、影视、传媒、舞蹈等各个领域，他们追求梦想的身影和足迹，遍布全国，蜚声海外。

　　天籁梦、艺术梦、教育梦，这是属于每一个天籁人的光荣和梦想。为此，我们特别推出“逐梦全球天籁人”天籁教育20周年系列报道，寻访在艺术道路上探索不懈的天籁名师和学子，循着他们逐梦的足迹，点滴中记录温暖与成长、坚持和努力，感受一个个“艺术点亮人生”的教育故事和生命乐章。

　　刘老师给同学指出绘画问题 天籁教育供图 华龙网发

　　同学们围着刘老师学习绘画技巧 天籁教育供图 华龙网发

　　华龙网12月4日9时55分讯（刘铖铖）还在四川美术学院念大三时，刘宏进就与天籁教育结缘，至今已有十年；从最初的专业助教，到现在的美术非央清班主管教师，他从未离开过天籁。“进入这个行业，慢慢就喜欢上了，所以一直坚持”。

　　说到自己与学生的相处之道，刘老师讲得最多的就是“鼓励”和“引导”。

　　让“自信之花”在学生心田绽放

　　与2015级学生王媛（化名）初次见面，已是那年十月，距离艺考只剩下两个月。王媛的父母想让他出国留学；可王媛却认为“出国留学的人成绩都不好，考不上国内的大学”，他坚持参加高考，想证明自己的实力。

　　刘老师对王媛的学科综合能力进行了评估，发现他的基本功只比入门的孩子好一点，刘老师并没有告诉他。进入集训教室后，王媛发现身边的同学都在全身心投入训练，而且大家都画得很好了，自己却落后了很多。

　　“只要你坚持，再加上正确的学习方法，两个月的学习时间已经很充分了。”下课后，刘老师找到王媛，鼓励他尽快进入学习状态。

　　王媛很努力，他不光向刘老师学习，还向身边的同学请教，刘老师很受触动。每隔两三天，刘老师都会找到王媛，深入交流，“素描有进步了、色彩也提升了……”每一次鼓励，都会让王媛信心倍增。

　　高考结束，王媛的成绩并不比其他同学差，他如愿考上了国内的大学，证明了自己；最后，他还拿到了伦敦艺术大学的offer，顺利进入了伦敦艺术大学。

　　刘老师正在给同学们上课 天籁教育供图 华龙网发

　　为学生艺术梦想插上“翅膀”

　　一直以来，天籁教育美术专业的老师们不断收集、总结教学经验，分析捕捉历年考试真题，揣摩各大美术院校出题规律，并与教学实施、考生体验、历年考试成绩相结合，出版了多套美术高考教材，不仅得到了同行学校的尊敬与认可，也迎来了美术业界的赞赏。

　　“艺考不是捷径，只是进入大学的途径之一，很多人对艺术和艺考都存有误解”。刘老师说，作为一名艺考老师，不能局限于艺考内容，而是向学生传达意识，提高眼界。

　　艺考是有标准的，但艺术本身是没有方法和标准可言的。除了给同学们讲解艺考内容，刘老师还会给大家讲一些美术以外的内容，通过欣赏莫奈、梵高等大师的作品，让同学们体会大师是如何塑造美感的，从而引导学生打开眼界。

　　“我宁愿你们做一个眼高手低的人，也不要你们做一个手高眼低的人。”这是刘老师常对学生说的一句话，他认为只有眼界开阔，手上的“功夫”才能慢慢向目标靠拢；如果一叶障目，仅看到考试的内容，再想前进就难了。

　　每当遇见那些适合从事纯艺术的孩子，刘老师都会鼓励他们坚持画下去，因为那也是他曾经的艺术梦想。

　　“我以前想做一个艺术家；但接触教育以后，发现自己也深爱着教育事业。以前的梦想，只是我一个人的梦想；而我现在可以为很多孩子的梦想去努力，他们再为自己的梦想而奋斗。”刘老师笑着说，这就是艺术梦想的延续和发展。