大众网昆明11月29日讯（记者 满德利）高校是先进文化和思想的孵化器，在推进国家生态文明建设的过程中，需依托理论、人才、文化等诸多资源,为建设美丽中国提供理论依据，贡献智慧和力量。11月29日，大众网记者在全国网络媒体云南高校行昆明学院站了解到，近年来，昆明学院不断强化科研平台、助力生态文明建设，参与绿色云南建设、服务地方事业发展，在丰富绿色教育内涵、传播生态文明理念等方面作出努力，全面参与生态文明建设。

　　绿色校园建设 服务教学科研

　　昆明学院自2010年7月整体搬迁至洋浦新校区7年多，坚持把“绿化美化校园、优化育人环境”作为学校建设与发展的重要目标来完成，对新校区的部分绿化景观进行了补充，新建2万余平方米，新栽种绿化面积14万平方米。目前，全校绿化面积40.8万平方米，校园环境优雅，书香弥漫，绿树成荫。

　　在绿化建设方面，该校秉承科学规划的原则，在绿化树种（苗）的选择上坚持“品种多样化、本土化”，利用本地的优势资源，挖掘特色和濒危树种，服务于教学科研。同时，学校高度重视名木古树的保护工作，建立了名木古树的档案和标志，落实专人管理，各木古树生长良好，每年组织义务植树活动，用以资代劳的方式完成21120株义务植树任务，义务指数尽责率达100%。

　　该校还制定出校园长远建设规划，实施节能减排、环保低碳、循环利用的绿色校园升级改造工程，实现校园环境生态化、校园人车有序化、环境资源简约化、水电气资源效率化和空间资源低碳化等绿色校园建设目标。

　　绿色学术生态 传承滇池文化

　　随着昆明学院规模的拓展与办学环境的改善，专业层次不断丰富，特色学科优势明显加强，尤其在发展绿色学科，开展绿色科研方面成效显著。该校依托昆明滇池（湖泊）污染防治合作研究中心、昆明科学发展研究院等高层次研究平台，致力于滇池（湖泊）流域生态文化基础理论及应用、生态修复、信息数字化建设与应用研究；组织开展专题学术研讨会、学术沙龙，搭建多层次的生态文化建设交流平台，积极探索滇池（湖泊）流域生态文化建设的路径、模式；全面参与滇池流域乃至全省高原湖泊生态文化建设，合力推进区域生态修复、滇池治理、节能减排和循环经济发展。

媒体记者参观滇池流域生态文化博物馆

　　同时，该校建成国内首家以生态文化为展示主题，省内首家以湖泊为展示对象的“滇池流域生态文化博物馆”这一生态文明教育宣传阵地，建成至今，已接待社会各界人士及校内外师生近5万人次。为滇池治理与保护的宣传教育提供了有效载体，在传承滇池流域生态文化，促进区域生态文明建设方面产生了积极效益。该馆现已成为“云南省科普教育基地”、“云南省哲学社会科学普及示范基地”、“九三学社云南省委、昆明市委‘科学之光’教育基地”、“昆明市环境教育基地”。

　　绿色研究平台 参与生态探索

　　在全面参与生态文明建设的探索过程中，昆明学院提供了生动的实践案例。其中最引人注目的是依托早在2008年成立的“昆明滇池（湖泊）污染防治合作研究中心”（以下简称“昆院滇合中心”），搭建起滇池保护治理的多学科综合研究平台。

　　十年来，“昆院滇合中心”始终专注为生态文明建设提供科技支撑。先后开展并完成中央财政和地方配套资金支持的“滇池流域生态建设与生态文化数字化信息平台”建设、云南省科技厅支持的“滇池流域花文化展示与体验馆”建设等重大项目。主持或参与开展“构建云南省生态文明教育体系，助力云南省生态文明排头兵建设”、“滇池流域中长期综合管理规划”、“滇池流域资源环境承载力与人口发展研究”等国家和省市级课题研究，并通过承办“国际水历史学会区域国际学术会议”、“云南高原湖泊流域生态文明建设”等学术研讨会和“滇池沙龙”等学术讲坛，搭建多层次的生态文化建设交流平台，为滇池流域生态文明建设发声留言、献计献策。

　　绿色教育育人 践行低碳生活

　　围绕立德树人这一根本任务，昆明学院将生态文明建设的基本原则、指导思想融入教育教学的全过程，用“绿色教育”思想培养人才，以实施生态教育、完善生态学科、推动生态科技进步和建设生态型校园为基本内容，拓展大学教育的内涵及功能，实现高校发展理念生态化、发展方式生态化、发展实践生态化，更加注重整体性、系统性运用可持续发展原则，更加注重内涵发展、特色发展、质量发展、和谐发展，整体构建生态型教育、生态型学科、生态型创新体系以及生态型校园，使高校成为推进生态文明建设的示范区、核心区和先导区。

　　昆明学院教育青年学生牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，争当传播生态文明的宣传员；教育青年学生勤学善思，储备知识，增长本领，争当建设生态文明的生力军；教育青年学生从我做起，从小事做起，从今天做起，争当绿色低碳生活方式的先行者。

　　昆明学院积极打造绿色校园，营造出风清气正的绿色学术生态，培育绿色发展文化，推进绿色校园文化建设，树立环境友好理念，为生态文明的建设提供了强大助力。