“唐诗万岁！宋词万岁！”近日，一位93岁高龄的教授登台讲授律诗对联、振臂高呼的视频，在微博、朋友圈大量转发。视频里的老教授是西安建筑科技大学退休教师潘鼎坤，教了一辈子高等数学。

　　择一事，终一生。自1951年从复旦大学数学系毕业，潘鼎坤就与三尺讲台结缘，一站就是60余载。直至鲐背之年，他依然为大一、大二学生作“我爱微积分”“震撼人心的微积分学——它真的很酷”等专题讲座。

　　潘鼎坤有个“看家本领”：能把枯燥的数学原理讲得生动鲜活。他会用“以猪寻猪”的故事让学生理解用已知条件求解未知的奥妙，也会引用李煜的《虞美人·春花秋月何时了》来解释有限与无限的关系，学生们还会听他如何利用指数函数的性质用水高效洗衣服……他的课，没有学生不爱听，没有学生听不懂。

　　而这一次，潘鼎坤“跨界”了。他不讲自己的专业——高等数学，而是选择“试讲汉语对联、诗词中的对称美”。

　　这个想法要从他爱读报、爱思考的习惯说起。从小念私塾、熟悉诗词格律的潘鼎坤，看到一些报纸上的诗词作品，时常会皱起眉头，“连平仄都不对”。

　　“决不能让唐诗宋词这样的好东西在我们手里绝了！”他想。

　　为了这次走上讲台，潘鼎坤认真准备了好几个月，写了厚厚一沓讲稿。自嘲为“班门弄斧”的他，给自己找了一个强大的“后盾”——《中文大辞典》。他将《中文大辞典》中关于诗词格律的内容进行了“翻译”，专门用毛笔誊写了绝句、律诗平起式、仄起式的写法，在可以不严格遵循平仄规律的地方都画了红圈。

　　“其实，数学与诗歌具有相似性。”在潘鼎坤看来，数学是表达自然规律的“诗歌”。上大学时的一道考试题目“论数学与诗歌的关系”，让潘鼎坤思考了一生。他认为，数学表达自然规律，诗歌表达人的意志情感，两者都很抽象，但都表达得十分深刻、准确简洁，而且都强调对称美。

　　依旧是一身穿了多年的藏蓝色中山装、一块随身携带的放大镜和略带江浙口音的普通话。不久前的那天下午，当潘鼎坤拄着拐杖，刚走进西安建筑科技大学雁塔校区那间容纳百余人的普通教室，便赢来了热烈的掌声。

　　潘鼎坤从自己的成长历程讲起，带着大家走近唐诗宋词的平平仄仄，感受诗词音韵的和谐优美、传统文化的博大精深。

　　近两个小时的讲座，他始终站在讲台上，不戴麦克风，中间没有休息，没喝一口水。四块黑板他写了擦，擦了又写。有学生要帮忙擦黑板，被他谢绝了。记不清讲稿内容时，他会拿起放大镜仔细端详。

　　讲座结束后，慕名前来的师生围在老教授身边久久不愿离去，很多人激动得眼中泛着泪光。他们中间，有同样两鬓斑白的老教授，有坐一个多小时校车赶来的青年学生，还有毕业多年的老校友。

　　“学到了多少知识，已经不重要了。老教授的课，传递的是一种源自情怀的感动、一种信仰的力量。”一名青年教师感触颇深。

　　“只要你们愿意听，我愿意一直讲下去。”在草堂校区的一次辅导讲座上，潘鼎坤说，自己没有心脏病，也没有高血压，每月都领退休金，不干点什么，一把火烧了挺可惜的。全场一时肃然。

　　“课堂是我一生最快乐、最享受、最最留恋的地方。教室就是我的暖房，我的人间天堂。”潘鼎坤说。“三尺讲台，只为传承。虽不能至，然心向往之！”网友们纷纷留言，表达对老教授的敬意。（通讯员 马长蕊 赵阿锋 本报记者 冯丽）

　　《中国教育报》2017年07月10日第8版