最近几天，杭州师范大学附属小学的老师们正在忙着做一件事——提炼家访中发现的成功家庭教育典型，做成案例，为的是能给今后的家庭教育指导工作打个好基础。
在过去的这个暑假里，杭师附小的老师们家访了1000多户孩子，想通过这种方式多了解一些学生的家庭生活，促进家校沟通。
可在家访中，很多中高年级的老师发现了一个原来没有关注到的现象：家里有二孩的家庭多起来了，如果两个孩子之间的年龄差距较大，会导致大孩行为习惯及学习成绩明显退步。
导致这一现象的原因其实也很简单，很多家长觉得精力有限，照顾了小的，对大孩的关注度便降低。五六年级的孩子正处于青春期，对父母关注度的转移比较敏感，导致情绪发生比较大的波动，影响自身行为及学习成绩。
毛长云是杭师附小五年级的班主任，这个暑假她家访了34户家庭，其中二胎家庭就有20户。
“有不少二胎家庭的二孩，就是这两三年出生的，与大孩的年龄差距有点大。”毛老师说，在一户一户的家庭走访中，她逐渐发现了一个现象：“有些孩子学习成绩明显退步了，原因可能就是家里有了一个比他小很多的弟弟或者妹妹。”
比如她班上有一个男孩子，原来成绩还可以，人也温顺，平时跟同学也是有说有笑的。但从上个学期开始，这个小男孩好像变了一个人似的，不仅学习成绩退步明显，还不时与同学发生冲突。
毛老师告诉记者，有次在课堂上，同桌提醒了男孩子一句，他竟然大声喊起来，“你凭什么管我”，还把课桌都推翻了。还有一次英语考试，老师批改好了考卷发下来，他没考好，竟然把原来的答案涂掉，改成正确的，然后拿着考卷找老师重批。被老师发现后，他情绪崩溃，大哭大闹不肯回家。
这次家访中，毛老师终于找到了原因，男孩的妈妈又生了一个女孩，已经1岁了。妈妈承认，自从有了二孩，她把更多的时间和精力放在了二孩身上，对大孩的关注度下降了，“一个人带两个孩子顾不过来，原来还会管一管他的作业，现在精力上顾不上那么多。”
据杭师附小的家访结果显示，现在二胎家庭的比例，占班级人数的20%~30%，甚至更高。
毛长云说，家里有了二孩导致大孩成绩退步的，一般是家里原先盯得比较牢的学生。“之前家里所有人的关注点都聚焦在大孩身上，有了二孩后，这些关注点全部转移了，孩子的自我认知会觉得‘爸妈不爱我了’。”
两个孩子之间的年龄差距对于大孩的影响是客观存在的，但也不是绝对的，关键在于父母怎么做。毛老师建议：“家长要去引导，要直接地表达对大孩的爱，让大孩感受到。”
杭师附小校长缪华良告诉记者，学校会在此次大范围家访的基础上推出一些举措，比如在原来家长俱乐部的基础上成立家长指导中心，发放教育券；开展约谈式家长会，根据家长实际需求，让家长与任课老师约定时间进行个别交流。
初审编辑：
责任编辑：吴笛
