9月6日下午14时，北京市教委在北京市商业学校召开2016年度中等职业学校德育大会。（新华网 鲁智高 摄）
新华网北京9月7日电（实习生 鲁智高） 育精益求精工匠，创首都职教品牌。9月6日下午14时，北京市教育委员会在北京市商业学校召开了2016年度中等职业学校德育工作大会。大会现场首发《北京市教育委员会关于提升中职学生职业素养的指导意见》（以下简称《意见》），并就下学年德育工作进行部署。
首发职业素养引领性文件
培养高素质技术技能人才
该《意见》由北京市教委在全国首发，为国内首个教育主管部门颁发的关于提升中职学生职业素养的地方性文件，也是首次在全市职业教育界公开进行解读。
《意见》以“德技并重”为原则，“五个建设”为任务，即：建设一套具有北京特色的中职学生职业素养培育体系；建设一批培育和践行社会主义核心价值观实践教育基地；建设10个中职学生创新创业教育基地；建设一批富有特色的中职德育品牌；建设丰富多彩的中职学生展示技艺和才华的平台。
市教委在解读中提到，将从组织、基础、经费、质量、科研等方面为提升中职学生职业素养工作提供具体和坚实的保障。预计到2020年，通过加强思想品德、心理、体质、艺术、科技、文化、技术等方面的教育，全面提升中职学生职业素养，为学生就业创业和可持续发展奠定扎实的基础。
北京市商业学校党委副书记程彬介绍学生职业素养护照。（新华网 鲁智高 摄）
建职业素养护照
育精益求精工匠
值得注意的是，北京市商业学校在全国率先推出了学生职业素养护照。学生职业素养护照是在借鉴“护照”作为通行证明的内涵，借鉴联合国教科文组织提出的“教育护照”的概念，结合北京市商业学校“中职生综合职业素养”的研究实践成果的基础上提出并创建。
“学生职业素养护照”包括纸质版和电子版，主要通过证书、证明、证章等方式，将学生获得的思想品德、技术技能、文化艺术、体育、科学素养等方面的成绩、荣誉和资格，进行记录，全面呈现学生职业素养的成长轨迹。
为建立有效实施的路径，该校探索建立了职业素养学分体系，将护照的五个模块25个项目通过职业素养学分的方式转化和呈现，总学分在1000分以上，上不封顶，称为“职业素养1000成长计划”。
“该计划一是表示学生在校学习生活的1000个的日子，二是表示职业素养提升的1000个素养学分，三是体现“千里之行始于目标、千里之行始于足下”的目标引领和学思结合、知行合一的育人理念。”该校党委副书记程彬说，“每一个项目有相应赋分标准、责任人、职责部门、呈现形式、赋分节点、职责要求和重点培养的职业素养指标。”
部署一校一品工作
提升中职品牌影响力
进入新学期，北京市教育委员会和北京市德育研究会组织开展全市中等职业学校德育“一校一品”评选活动，评选挖掘50个具有典型性和普适性的德育品牌，并在全市推广。
同时，北京市教委与中职学校迅速行动，落实第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，把开展好文明风采活动作为北京市德育实践活动的品牌。大会部署以学校为单位，广泛发动学生参与，结合学校德育、美育工作，开展内容丰富、形式多样的“文明风采”活动，评选推荐本校优秀作品报送北京市复赛组委会。
大会还听取了来自教师的经验交流，为获得优异成绩的参赛班主任、教师颁发获奖证书。他们奋斗在中职德育与学生管理一线，除了在出色完成教育教学工作之外，还积极参加各项比赛，并在全市乃至全国的比赛中屡获殊荣。
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