薛良翠接受全国主流媒体安徽高校采风团记者采访
大众网济南4月29日讯（记者 满德利 实习记者 牟千） “让自己的学生现在想读书，将来会读书，一生都乐于读书。”这是我作为语文老师的理想和追求。
在合肥46中，有这样一位老师，她对她的职业倾向了全部的心血，用爱心和智慧努力描画着自己朴实无华的教育生涯，彰显为人师的魅力，并深受家长和学生的爱戴，她就是薛良翠。
教书育人求“方正”
辗转于各个角色之间，薛良翠一直秉承着“传道授业解惑”的为师之道。
她执教了30年的语文课，当了21年的班主任，教务主任工作再繁忙，她一直坚持在教育教学的第一线。即使现在不再担任班主任，她也没有放弃语文教学工作。积极带领语文组的老师们参加市、区立项的教研课题。广泛借取“他山之石”，创造性地把名家的教学精髓运用到自己的教学中，形成了自己的“读与写”的教学风格，取得了非常好的教学效果。
作为“大方之校”的资深教师，薛老师遵循“学高为师，身正为范”的从业规范。在教学教研中，坚持不断学习新课程方面的理论知识，参加各级各类教科研活动，带语文老师去宜兴、安庆和南京等地学习观摩；和分管教学校长一起带朱学科备课组长去洋思、杜郎口中学等学校参观学习，自觉做科研型的教师。在省级课题《新课程典型教学案例研究》的申报、开题以及研究工作中，薛老师担任副组长主笔写方案和开题报告，并获得了省教育科学研究优秀成果评比三等奖，课改十年小结论文《特色化校本教研 践行中绽放异彩》获省级论文评比一等奖。还曾两次获庐阳区中青年教师课堂大赛一等奖，评委庐阳区首届和第二届骨干教师，担任庐阳区和包河区中学语文教育学会理事，也多次参与合肥市语文教材审核工作。
作为教务主任和年长的教师，薛老师关心青年教师成长，主动承担培养青年教师，以及“师带徒”的任务。
读书为乐以“通达”
在教育教学中，薛老师在追求做“经师”的同时，更努力做“人师”。
著名教育家苏霍姆林斯基认为，无限相信书籍的力量，是教育信仰真谛之一。而“以读书作为终身的事业”正是薛良翠作为一名语文老师的理想和追求。她重视学生的课外阅读，积累得越多，悟性就越高。丰厚的积累是学好语文的前提。而且语文是基础，是工具，把这个学好，其他的很容易就触类旁通了。
为了让学生能够系统有效的阅读，薛老师“很有一套”。以七年级为例，除了中学生必读名著，“一晚一文”是必须的，读一读，悟一悟，潜移默化地感受读书的乐趣。每周三篇日记，其中有一篇就是美文推荐。通过交流，既能分享自己的读书心得，又能得到更多的启发。随着年级的增长，“读书计划”会不断地调整，写作水平也就自然而然得到提高。
以“读与写”教学风格著称的薛老师，还特别注意学生“书写”的提高。从七年级开始，要求学生每个人有一本字帖。每天坚持练，到一定的时候，量变就质变了。
“以前会把学生的优秀作品推荐到《合肥晚报》专刊，我自己也喜欢写。现在工作忙，也写得少，以前我喜欢写新浪博客“月下风荷”这两年写得少了，需要工作的太多”。
薛老师爱好读书、写作，她认为自己在这个过程中感受快乐，才能让学生在这个过程中也感受到快乐。
爱岗敬业 成绩凸显
薛老师从教30年来，模范遵守职业道德，爱岗敬业。“领导的得力助手，学校的教育教学骨干，学生的良师益友”，在她人生历程中，无论面对顺境和逆境，她的人格魅力尽显。工作之初，连续两年获得县级“优秀教师”称号，在合肥市庐阳区曾两次获得区骨干教师称号和课堂教学评比一等奖，多次获得“优秀教师”和“优秀党员”的荣誉。2004年9月获得合肥市“优秀教师”称号；2012年5月荣获合肥市“五一劳动奖章”荣誉称号；2013年3月获区十年课改工作先进个人称号；2014年9月获得“全国模范教师”的光荣称号。
薛老师坦言，受到高中语文老师的影响，也因为喜欢《青春万岁》的主人公杨波，才选择了教师这个职业。当了大半辈子语文老师，她还在这条路上不断摸索，做一名“方正之师”，授学生以“通达之术”。
