大众网实习记者 齐梦荛 报道

　　为深入推进大中小学思政课一体化建设，强化思政课立德树人的关键作用，推动思政课改革创新，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，3月15日，济南市大中小学思政课一体化“铸牢中华民族共同体意识”联合研训活动在历下区龙鼎实验学校举行。济南市教育局党组成员、副局长王志国，山东大学马克思主义学院党委书记鞠晗出席并致辞，山东大学教授、博士生导师王成，浙江大学国家制度研究院（北京）沈桂萍教授发表主旨演讲，济南市各校思政课骨干教师参加活动。

　　王志国在致辞中强调了大中小学思政课一体化建设和铸牢青少年中华民族共同体意识对于立德树人、培养学生文化自信、家国情怀和社会责任意识的关键作用、对培养社会主义接班人的重要意义和历史价值，并对思政课教师队伍作出了工作要求：坚持入脑入心、坚持想为善为、坚持创新创造，不断提升理论能力水平，更新优化教学教法，提升教学的有效性。鞠晗在讲话中强调了跨学段教研对于加强高质量教育体系建设的重要作用，她表示，大中小学思政课一体化建设是回答培养什么人、怎么培养人、为谁培养人的重要抓手，思政课教育实施要在小学阶段培养道德情感，初中阶段打牢思想基础，高中阶段提升政治素养，大学阶段增强使命担当，最终实现全学段学校思想政治教育的循序渐进和梯度发展。

　　来自历下区龙德学校、济南燕山中学、济钢高中、山东大学的4位思政教师，围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主题进行了教学展示。教师们结合经典案例，紧扣不同学段的学生特点，设置多元化的课堂互动、延伸和实践环节，将显性教育与隐性教育相结合，生动诠释了思政课实践创新和系统优化的可行路径。

　　王成教授和沈桂萍教授分别以《传统文化与铸牢中华民族共同体意识》、《铸牢中华民族共同体意识教育如何有形有感有效》为题进行主旨演讲。王成指出，铸牢青少年中华民族共同体意识，必须从实际出发，从文化渊源和历史变迁角度为学生梳理和明晰中华民族共同体的正当性和合理性，明确中华民族交流、交往、交融的历史脉络和发展趋势。沈桂萍则表示，铸牢中华民族共同体意识的思政教育要将“求同”放在首位，重点突出各民族相通、交融之处，让共同体意识入脑入心，引导学生将中华民族共同体意识内化为精神追求、外化为自觉行动。

　　最后，济南市教育局思想政治工作处负责人王翔宇就本次活动进行总结，并传达了济南市大中小学思政课一体化建设的重点部署，包括进一步推进大中小学思政课一体化建设、举办济南市大思政课建设的推进会等系列重点工作。

　　本次活动由市教育局、山东大学马克思主义学院、山东大学大中小学思政课一体化研究中心共同主办，历下区教育和体育局承办，是我市大中小学思政课一体化联合教研与协同创新中心第七场联合研训活动。