为构建完善德智体美劳全面培养的育人体系，淄博市临淄区将劳动教育作为“立德树人”重要内容，大力实施“六个一”劳动教育，不断整合教育资源、完善工作机制，创新工作途径、丰富课程内容，用劳动教育筑牢立德树人的基石。
　　一是整合一个劳动实践基地。整合优化青少年社会实践资源，依托临淄区教育中心设立全区中小学生社会实践基地，分批组织初中二年级参加社会实践，精心设计人文教育、素质拓展、生活创意等丰富多彩的实践活动。同时，分批组织小学生赴实践基地开展安全教育，提升学生安全意识和自救自护能力。实践基地年培训学生近2万人次，构建起富有临淄特色、符合中小学生身心特点的“学校+基地+社会”的实践教育网络。
　　二是建设一流综合实践课程。认真贯彻《中小学综合实践活动课程指导纲要》《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，落实综合实践活动课程必修要求，各学校开足开好劳动教育课程，充分发挥校内资源，精心设计生活创意、研学旅行等课程体系，开设陶艺、木工、布艺、面点等丰富多彩的劳动教育课程。淄博市临淄区晏婴小学投入100余万元建设文明实践中心，开设生活技能课程、生活实践常识课程、生活时间创造课程等三大类课程，切实提升了学生的劳动实践素养。
　　三是构建学段一体化劳动教育体系。在学校日常教育教学中渗透劳动教育，结合学生年龄和身心特点，开展劳动意识、习惯和技能的培养，小学低年级注重劳动意识启蒙，小学中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成，初中注重劳动知识和技能，普通高中注重丰富职业体验，中等职业学校注重提高职业技能水平。同时，各学校设立劳动实践兴趣小组，开展劳动社团活动，组织校园卫生保洁和绿化美化，将劳动教育落实到学校时时处处。
　　四是参与一系列家务劳动。制定发布《临淄区中小学生家务劳动指南》，明确每个年龄段孩子该承包的家务劳动，科学指导和培养学生居家生活能力。充分发挥家庭在劳动教育中作用，组织开展“孝行周末”活动，安排适量劳动家庭作业，让学生做力所能及的家务。定期通过网络等形式进行厨艺、洗衣服等劳动“秀”，评选家庭劳动明星，激发学生积极主动参与劳动的热情，引导学生在家中养成良好劳动习惯，提升劳动意识与能力，让劳动教育扎根家庭。
　　五是绘制一幅实践基地版图。深入挖掘齐文化优势资源，建设中小学生实践基地、青少年科技馆、齐文化博物院、忆当年农场、足球博物馆等75处劳动实践基地，精心打造齐文化体验、红色体验、科技体验、传统文化、生态绿色、现代农业之旅等6条“齐文化+”示范性实践基地线路，并以此为基础成功绘制淄博市临淄区中小学研学旅行实践基地版图，每年参与实践活动学生达8万人次。

　　六是构建一个研学旅行体系。出台《临淄区中小学研学旅行工作管理办法（试行）》，全面提升研学旅行组织管理实效。淄博市临淄区创建为淄博市研学旅行实验区，齐文化博物院被确定为国家级中小学生研学旅行基地，临淄青少年科技馆被认定为省级中小学生研学旅行基地。建立“齐文化+”研学旅行精品课程资源库，完善研学旅行评价机制，评选研学旅行示范学校12所，形成“齐文化+”研学旅行实践育人新体系，全面提升学生综合素质。