大众网教育·海报新闻讯(通讯员 陈敏)“同学们上午好，8:55—9:40是数学学习时间，请同学们准时打开微视频”,“把你的思考记录下来，与视频老师讲解的思路答案是否一样”，“现在进入课堂检测时间，请同学们十分钟以后上传答案”，2月10日上午，济南市燕山学校中学部初一数学教师王燕，与学生“空中连线”，开启了自己的“网络课程”首播。
　　2月10日，正月十七，济南市中小学原定春季开学的日子。一场突如其来的疫情让开学时间延迟，学生的成长却不能“叫停”。这一天，与王老师一样，众多中小学教师变身“网络主播”，利用各类网络平台实现在线授课，“空中课堂”让学习成长不断线。

　　“为了保证停课不停教，我市组织骨干名师，根据延期开学第一周课程计划录制了近千节微课，覆盖了小、初、高各个学段，课堂资源内容兼顾了新授课与复习课，设计了点播课、直播课、答疑课、作业辅导、课业监测等多类课程。”济南市教育局局长王品木说。
　　据介绍，济南市中小学“空中课堂”以济南市教育资源公共服务平台、济南市基础教育资源数字公共服务平台为主载体，开通“两个平台”网址登录，济南教育电视台、济南有线电视“两个媒体”视频直播，人人通空间、济南教育、泉家共成长“三个APP”端口开放等多种渠道，向中小学生开放提供数字教育资源。开课首日，仅在济南市教育资源公共服务平台，注册学生94万，访问人数为186万人，点播次数为2400万次 ，资源下载次数超1亿次。

　　“李老师讲的很好，很有代入感!”精彩的课程资源，不止满足了学生的需求，也吸引了家长的参与，济南新航实验学校把“抗疫“列入课堂，赢得了家长的啧啧称赞。济南新航实验学校校长林宝磊介绍，学校“空中课堂”包含每天上下午各15分钟的防疫知识讲授，疫情知识讲座、心理健康讲座、抗击疫情励志音乐视频赏析、家庭健身指导及防疫艺术作品创作等丰富内容。

　　与之类似，高新区金谷德艺小学的“做鞭炮”、历下区科苑小学的“纸飞机实验”、历下区龙德学校的“韵律绳操”、槐荫区张庄小学“眼保健操+广播体操+室内锻炼”等课程，也受到学生热捧。“我们的课程资源开放，不仅包含学科课程，更包含了课外阅读指导、线上德育、艺体活动、心理辅导、卫生健康知识拓展等。”王品木说。

　　在济南市胜利大街小学，记者看到，学校借助自己的well平台，进行空中授课。老师们提前把学习视频资源包、学习任务单或实践性作业发到平台上，通过平台进行在线解疑答惑，学生根据学校提供的课程表进行上课，也可以选择自己的时间进行学习。为了实现“空中课堂”精准服务，济南市教育局启动市、县、校三级联动机制，实行“一校一案、一班一策”，鼓励各区县、学校根据区域和学校情况组织教师制作适合学生特点的微视频、推送点播课、直播课等，通过各类即时通讯工具和平台作为辅助教学，满足特殊时期学生学习需求。
　　这样的教学方式，也得到了家长的理解与支持。“学校提前制作下发了课程计划表，安排的很紧凑，孩子有收获、家长不担心。”这个特殊的寒假“延长期”，济南家长杨晓琳的孩子，每天上网课、学知识已成为常态。寒假里，老师全程在线指导，让她放心不少。

　　“空中课堂这一全新的教学形式，对教师、学生、家长都是挑战，再加上家长和学生的多样化诉求，所以也难免会遇到一些问题，对于这些实施过程中出现的情况，我们正在起草一个规范空中课堂管理的通知，逐一研究解决方案“，王品木说，”春季开学时间再次延后，我们正在加紧录制后两周的微课资源，在延迟开学期间确保做到教师“离校不离教，网上可指导”，学生“停课不停学，线上可学习”，实现“教学过程要持续，教育质量不打折”。