本报讯（通讯员 李正华 孙磊）“我和她爸爸需要打理生意，下午放学来不及接她，以前只能将她送到校外机构。现在，学校课后托管到5点40分，我们下班接她回家时连书包都不用背。”9月9日，临沂一小三河口校区四年级（３）班学生史雨田的妈妈高兴地对记者说。

　　其实，早在多年前，临沂市兰山区就有多所学校开始探索开展课后服务，以解决小学生放学后的看管难题。2014年，临沂一小三河口校区课后免费开设了羽毛球、书法、英语、围棋等8个社团，解决了学生放学后无人看管的难题。活动时间为每周四下午放学后，一直持续到下午6点左右。社团主要针对家长不能按时来接的在校学生，如双职工家庭子女、进城务工人员子女、家庭困难儿童等。

　　兰山区是全国投资潜力百强区。事权改革、商城改制等改革举措凸显了兰山的实干担当。兰山区的课后托管也在全省率先开设。省、市文件下发后，兰山区马上出台《兰山区教体局等5部门关于全面推进小学课后服务工作的实施方案》，召开专题会议研究部署，结合各学校实际，在全区范围内开展放学后一小时课后服务活动。目前，临沂一小三河口校区学生已享受特色的课后托管，临沂二小、临沂三小、临沂四小、临沂北城小学等118所小学也将于9月底全部开始实施课后托管。

　　据了解，课后服务内容根据学校的实际情况和学生的年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业；三至六年级本着因材施教的原则，课堂教学和课外活动相结合，兼顾学生的兴趣和特长。为切实减轻学生的学习负担，以“让学生在活动中学习、在活动中进步”为目的的课后服务内容主要是作业辅导、自主阅读、各种兴趣小组或社团活动。“小学生课后服务工作遵循家长自愿原则。是否参加课后服务，由学生家长自主选择。”兰山区教体局基教科周科长说。

　　临沂一小三河口校区校长徐俊霞说，学校开设了主题不同的班级社团，编排了课后课表，制定出一张“菜单”供学生们选择。可选择的内容包括作业辅导、声乐、足球、网球、羽毛球、舞蹈等。二年级学生刘子琪在与父母商量后选择了课后托管，她说，她更喜欢和班里的小伙伴们一起跳舞。课后托管更好地延伸了课堂学习，也培养了学生的业余爱好。临沂北城小学教师马宏伟说：“课后服务着眼于学生，给学习吃力的学生补补课，让学有余力的学生发展特长。作为老师，我很乐意教他们。”

　　“兰山区将对各学校课后服务工作进行不定期抽查、检查，将这项工作落到实处，确保把好事办好。”兰山区教体局主任科员付红军表示，学校要在自身主导的前提下，充分挖掘退休教师、文体工作者、民间艺人等社会各界热心人士的潜力，逐步探索把课后托管服务烹制成品种多样的美味“大餐”。