济南德润高级中学是济南市为数不多的区属高中，更是一所年轻的学校。在这里，一支勤劳敬业、崇德励学的教师队伍正在温和而坚定地成为学校发展的支撑，温暖学生成长的道路。

　　平凡工作中的执着和坚守

　　作为一名年轻教师，为了上好每节课，日思夜想琢磨教学细节是李迎的常态。哪怕是劳累一天，夜深人静时突然有了好想法，李迎也会一骨碌爬起来写，直至满意为止。甚至在脚踝骨折生病住院的时候，李迎心里想的依旧是学生。

　　2016年底，在校外参加教研活动的李迎意外脚踝骨折，导致小骨脱落，可她却忍痛坚持在教研活动结束才入院治疗。住院期间，李迎没闲着，在病床上为学生远程授课；治疗期间，她一边贴膏药、喝中药、做复位、做肢具、绑夹板，力求尽快恢复；一边做课件、录微课，为学生改试卷、发作业、做讲义；骨伤还未完全痊愈，李迎就拄着拐杖回到了学校。

　　李迎说，以前看到新闻里优秀教师废寝忘食工作的事迹，她心中只有钦佩之情。直到那次小意外，让她体会到了“牵挂着学生”是什么感觉。“回到学校，见到学生，心里才感觉踏实，疼痛也减轻了不少。” 为了不让学生看出自己脚伤未愈，李迎很小心地不在教学楼内使用拐杖，用一只脚撑着上完一个学期的地理课。

　　凭着踏踏实实的付出坚守和精益求精的工作精神，李迎获得了同事、家长、学生们的一致好评，被评为2017年历下区教育系统优秀共产党员。

　　走上三尺讲台4年多，李迎坦承有时会因学生的调皮而埋怨，因他们的违纪而失态；有时也感到累、感到烦。“但我是老师，我对学生是有责任的。”李迎很谦逊地说，“作为普通人，我想做好一件事——做一个默默的守护者，用爱与责任陪伴学生走过最美的年华。”

　　“麦田”里温和而坚定的“守望者”

　　在德润高级中学的日常行为量化评比中，林田所带班的成绩一直名列前茅。但她并不是一位以严苛著称班主任，相反，这是一位“没什么脾气”的班主任。

　　温婉的林田是位“不会对学生发脾气”的老师，学生们不仅喜欢她生动有趣的英语课，也喜欢被林田“说教”：在林田的班里，如果有学生违反纪律，林田首先给予的是理解和宽容，然后再明确地指出错误，分析错误的原因，并让学生自己想办法改正错误。

　　“泰戈尔说过：不是搥的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。在教育学生的过程中，老师最需要对学生宽容、理解。我尊重学生，学生信任我。遇到问题时，他们会有改正的动力和信心。”在林田的尊重和理解下，学生们严格遵守班级纪律，犯了错误会第一时间找她说明原因，坦承下一步如何避免再犯同样的错误。

　　根据学校规定，校内严禁学生携带或使用手机。在林田的班里，每天带手机到校的学生会在上课前自觉把手机交给林田，放学后再拿回。每天的值日也由班干部统筹安排，班级行为规范化和量化考核，各项工作井井有条。林田把自己比作“麦田里的守望者”，“教师的职责就是做一个温和而坚定的引路人，让学生真正得到自我的发展。”林田说道。

　　每逢教师节，林田都会收到来自学生的一张张小小贺卡、一封封电子邮件、一个个电话，那一声“教师节快乐”是只属于林田的“甜蜜和幸福”。

　　德才兼备 先具德然后才能有才

　　在学生面前，徐增广是位不苟言笑的严厉老师，学生给他起外号“老板”，因为他“老板着脸”。私下与学生相处时，徐增光是个温柔细腻的“暖男”老师，关注每个学生的学习生活细节，讲《孔乙己》的时候和学生讨论语言暴力造成的危害；同时，徐增广又是位“严师”，总是希望自己的学生能表现得更好。相处久了，学生笑称徐增广像“济南的冬天”，“寒风虽冽，但阳光正好”。

　　从事语文教学十余年，徐增广坚持严谨治学、严格教学。虽然担任语文教研组长、两个班级的语文课老师，又兼任班主任，已经让他自顾不暇，但无论是组内年轻教师公开课，还是学生的课前演讲，看到存在的问题和不足，徐增广都会当堂指出，劝谏改进。

　　年轻教师准备唐诗《燕歌行》研摩课时，徐增广连听四节课，连最细微的读音之处也不放过，帮助同事一一纠正，最终功夫不负有心人，这堂课赢得了全校师生的一致好评；学生课前演讲准备不足，徐增广当堂要求学生连改三次，下课后又专门找这名同学谈心，告诉她一定要敢于正视自己的缺点，努力改正，勇敢走出第一步。

　　“不是所有的学生都能进入最好学府，但所有的学生都必须要走向社会。” 徐增广认为，对于学生成长来说，走向社会后最重要的是一个人的德行，“所谓德才兼备，先具德然后才能有才。无才无德将成为愚人，只有才而无德则是小人。” 作为教师，徐增广以身作则为学生树立了看得见的榜样，更在教学过程中潜移默化，润物无声。

　　每次放假前夕，徐增广都会排查教室里每一处的安全隐患；每次运动会前，总能听到他对学生“谦让恭和”的提醒；每一次考试总结会上，总有徐增广语重心长告诫学生的“诚实守信”。

　　徐增广说，也许学生对他的严厉会有误解，但他相信学生总有长大的一天，“与其让学生在长大后埋怨，不如让学生在长大前少留遗憾。”

　　在“以德为先、学行统一”的育人思想下，建校一年多来，德润高级中学先后荣获全省“2017年度最具创新发展力高级中学”称号、以第二名的成绩夺得全市军训展演比赛一等奖、获得区教师职业道德建设先进单位、未成年人思想道德建设先进单位、机器人比赛获得全区冠军、班级体育联赛获得全区第三名；教师有31人在市级以上各种比赛中获奖，其中4人获得国家级一等奖、3人获得省级一等奖；学生有106人在区级以上各种比赛中获奖，其中11人次获得国家级奖励，30人次获得省级奖励。

　　作为新建学校的领头羊，校长张克宏深知学校文化底蕴和文化氛围对学生人格成长的影响，“富润屋，德润身。我们把‘进德及身，以学以行’定为校训，就是提醒教师关注学生自主发展和全面成长，坚持立德树人。”而构建“崇德励学”的校风，离不开教师的主导作用，“学校发展的主体是老师，对学校和学生成长具有支撑作用。”

　　团结、多能、奉献、包容是德润高中的教风，教师队伍的精神风貌为学校教育提供了坚实有力的保障。“以人为本关爱学生成长，以身作则关注学生价值观培养，这是德润高中的教育温度。”张克宏说。（大众网记者 吴笛）