张校长：我们主要在以下几个方面采取了相应措施：

　　1、优化学科专业布局。

　　本科专业是高校人才培养的基本单元和主要载体，专业的设置与结构布局直接关系到学校人才培养质量和长远发展。济南大学主动对接经济社会需求，设置国家和区域战略产业发展、社会建设和公共服务领域改善民生急需的专业，在专业布局上做到“四个坚持”：坚持社会需求与学校办学优势特色相结合，坚持学科建设和专业发展相结合，坚持学院主动调整与学校统筹相结合，坚持整体设计与分类指导、分步实施相结合。调整或停招部分实力偏弱、发展乏力、不能满足国家和地方经济社会发展需求的本科专业。精准对接“十强”产业强化专业内涵建设，新增或重组10个新兴交叉专业，优化升级20个传统专业，打造10个对接“十强”产业的学科专业群，建设5个以上省级优势特色专业。

　　2、推动专业现代化建设。

　　紧紧围绕国家、山东省战略需求、经济社会发展需求和学生成长成才需求，抢抓新工科建设和山东省新旧动能转换重大工程实施的重大发展机遇，实施本科专业现代化工程，构建“结构合理、布局科学、特色鲜明、优势突出”的本科专业体系，提升本科专业竞争力。以新产业、新技术、新业态、新模式为支撑，推动专业供给侧结构性改革，建设高水平专业，培养高素质创新型人才，推动专业现代化建设。

　　3、完善协同育人机制。

　　积极推进校企、校地、校所、校校深度合作，实施联合培养，订单培养，缩短教育教学与生产实践的距离，推进人才培养与专业建设耦合发展，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准，教学与生产过程对接，增强服务经济社会发展能力。今年济南大学围绕“十强”产业，分别与浪潮集团有限公司等7家大型企业签署校企共建专业协议，共建智能技术与应用专业等8个专业，校企双方共同制定人才培养方案，就培养目标、培养规格、课程设置、实习实训安排等教学环节开展合作。