9月8日晚，莞城区学校的教师在东莞影剧院参加了教师节文艺晚会。实习生陈君成 摄

    “我今后当老师一定比他们强！”这是读中学时遇到几个不负责的老师时，王睿凯暗自下的决心。而他现在已经如愿当上了一名初中语文老师。

    在第23个教师节到来时，一大批被人们认为特立独行的“80后”开始拿起了教鞭，走上了三尺讲台，担当起教书育人的重任。而他们面对的，是一个更加特殊的群体——“90后”学生。

    记者特别采访了几位“80后”的年轻老师，请他们讲述与学生相处的五味教书人生。

    讲台上的故事

　　人物：Sam（23岁）

    职业：城市学院老师

    如果Sam和一帮城市学院的学生走在一起，很难分辨出其中谁是老师。这个比学生大不了几岁的漂亮姑娘去年毕业头一年就教了一个大四班。

    由于年纪相近，Sam课余经常和学生聊天吃饭，学生们爱叫她“姐姐”，向她咨询怎么找工作、怎么处理同学关系等问题，一种更像朋友的师生关系很快建立起来。

    而在她的艺术设计课课堂，经常有网络游戏的推广甚至安全套广告的平面设计这样前卫的课程，学生回答问题不用站起来，可以随时提出不同的观点，甚至可以不听课，“但你不能影响其他人听课，这是我对课堂纪律的底线”。

    虽然才23岁，Sam笑称和学生之间还是有“代沟”：“学生经常在QQ上发歌给我听，没两个歌手是我认识的。”

    人物：王睿凯（26岁）

    职业：东莞中学初中部语文老师

    由于刚开始对新教材不熟悉，王睿凯教书的前几次考试班级成绩都排在后面。但通过和老教师结对学习，王睿凯很快掌握了教学要领。“我会把漫画、热门的影视作品都作为例子跟学生讲，让他们在歌曲里学语文、在笑话里学语文。”

    一个“80后”的老师遇到一帮叛逆期的孩子，摩擦在所难免。一次随口说了一个女生的班牌没有做好，女生在班会上要求王睿凯道歉，还有的同学被批评后直言讨厌他，还在周记中指责他自以为是。有了几次经验，王睿凯特别注意和学生沟通，倾听他们的每个想法。

    “对于这些‘90后’的孩子，‘不许、不准’这些词已经没用了，你必须清楚地告诉他们为什么，让他们心服口服。”

    “80后”教师面面观

    优势：

    师生易沟通 创新强意识

    QQ、MSN是Sam与学生课余交流用得最多的方式，而王睿凯则开了自己的QQ空间，把生活和工作的点滴心情记录在上面，不少学生经常上去留言。与老教师相比，这些“80后”的年轻老师与学生的距离更小，不少时候，他们在学生心目中还扮演着超越老师的一种角色。

    另一个优势则在于“80后”教师们的想法很多、很新。有着几十年教龄的初中语文老师黄老师也觉得，“80后”的年轻老师对新事物接触快，这是老教师们没法比的。

    劣势：

　　经验尚浅 阅历不足

    虽然年轻老师们受到学生的喜爱，可姜还是老的辣，教学成绩突出的往往还是有着多年教学经验的老教师。黄老师认为，一些年轻老师在踏实、认真这个工作态度上也不及老教师。虽然教学新方法挺多，可有点华而不实，并没有起到理想的效果。

    可黄老师也认为，“80后”毕竟年轻，有个成长的过程，各种对于“80后”教师的担忧也是不必要的。

    困惑：

　　为学生“松绑”太难

    王睿凯也想过给学生进行“民主管理”，但他很快就发现行不通。“因为小学实现电脑派位，学生的学业压力减轻了，很多学生的学习习惯很不好，我甚至要花大量精力去解决学生不做作业的问题”。面对应试的压力，王睿凯实在不敢对学生放松。    文/记者 王菁 实习生 李淳芳

    老师，你好

    莞城师生同台演绎“师魂”

    为迎接第23个教师节，前日莞城在东莞影剧院举行教师节文艺晚会，为全区的教师们献上一份节日礼物。

    孩子们用歌曲《老师，你好》深情地表达着对老师辛勤哺育的感恩；由老师和学生表演的舞台情景剧《特别的爱给特别的你》，把日常学习生活中老师和学生的感人事迹搬上舞台，通过演唱与录像镜头穿插的形式，对老师的衷心祝福和深深感激深情送上，感动了现场所有观众……整场晚会充满了谢师恩、歌师德、颂师表的气氛。 （记者 潘勤毅）

　　祝福墙上谢师恩

    “老师，祝你节日快乐！”“李老师，你教会我们很多东西，祝你节日快乐，越来越年轻漂亮！”

    昨日，青少年活动中心举行庆祝教师节文艺汇演，会场外一面“老师，我想对您说……”的祝福墙上贴满了孩子们用心写下的教师节祝福。（记者 王菁）