１１月５日《时代商报》报道，“我想成为我们班的‘班花’。”４日下午，记者看到一个满脸稚气的小女孩将自己的心愿卡挂在了沈阳某商场的许愿墙上，并虔诚地闭上眼，嘴里默念着什么。据了解，沈阳中小学流行选“班花”，选中者可享受男生优待。
　　“选美”在当下早已不新鲜了，“某某小姐”、“某某新星”、“超级某某”等掀起的“选美”热潮，让人目不暇接。可如今这股“选美风”竟刮进了中小学校园，难免让人感到担忧。
　　对一些女生而言，校园选美诱惑颇多——一旦被评为“班花”，就能享受很多优待：班级大扫除时只需做些小事，就连打饭也会有人帮忙，不用自己修自行车、打气等等。面对如此“利好”，十多岁的女孩子会不会觉得“学得好不如长得好”？万一凭美貌可坐享其成的想法在脑子里扎根，那可真是坏事了。小学生选“班花”成风，很可能会分散他们的精力。既然“班花”可以享受诸多“优待”，难免会有一些女生把更多精力放在打扮上，哪还有什么心思搞学习？
　　据报道，有的“班花”仗着自己长得美，不注意自己的言谈举止，成天与男生疯闹，或者孤芳自赏，一点内涵也没有。这种“班花”果真美吗？要知道，真正的美不仅体现在外表上，更体现在内在素质上，包括个人修养、文化素质、知识储备等。由此可见，中小学生对美的认识和判断尚不成熟，选“班花”流行，很可能影响健康审美观的形成。
　　小学生选“班花”，其实是受到成人世界里“选美”泛滥的影响。因此，成年人在引导孩子如何正确认识美的同时，更应该反思自己给孩子创造了一个怎样的环境。对这样的“流行”，教育者不能等闲视之。