让孩子坐着包机像阔少一样去扶贫，不客气地说，这不但起不到正面教育的效果，反而有可能在他们幼小的心灵中埋下浮华的种子。
　　１１月５日《南方都市报》报道，近日，深圳市北师大南山附中近４００名初二学生赴贵州进行“手拉手西部行”扶贫助学活动，由于路途遥远要乘飞机往返，每名学生费用高达２０００元。学校同时规定，由于是社会实践活动，任何学生都不得以任何借口缺席，否则要扣学分。
　　一名学生２０００元，近４００名学生就要花费近８０万元！深圳市北师大南山附中组织的这一次以“手拉手西部行”扶贫助学为主题的社会实践活动令人咋舌——“拉”一次“手”怎么这么贵啊？
　　２０００年起，共青团中央等单位联合开展了“城乡少年手拉手助学活动”，开展这项活动的目的有两个：一是帮助农村和贫困地区的少年儿童解决学习中的困难，普及义务教育；二是引导城乡少年儿童在关心他人、服务他人的过程中，了解国情，培养集体主义精神和社会责任感，形成乐于助人的优良品格。
　　４００多人集体包机前往贵州，而且还要“计算学分”、“不能参加者需提供证明”等等，表面看来，这所中学的做法，是以“实际行动”来开展“城乡少年手拉手助学活动”。然而，其实质却背离了“就近就便、简便易行”、“自主自愿、重在教育”的活动原则。该校如果真的想让学生有点切身的感性认识，开展国情教育，培养集体主义精神和社会责任感，何妨选择近距离的贫困地区？即使选择远距离的“手拉手”，也可以利用信件交流的形式，或者选出代表前往，完全没有必要搞如此“昂贵”的“手拉手”。
　　无论想要实现“城乡少年手拉手助学活动”中的哪一个目的，都只与内容有关，而和距离无关。在“包机”前往的“豪华型手拉手”活动氛围中，一些并不富裕的学生家庭要拿出一笔不小的支出，一部分贫困生还需要大家“凑钱”资助。这种做法，无疑变相加重了学生的经济负担，尤其是加重了一些贫困家庭的负担，值得认真反思。
　　目的正确，手段也应该恰到好处。发达地区的孩子以这种张扬的方式去扶贫，给人一种炫富的感觉。这种扶贫方式不仅是对社会资源的浪费，也很容易对学生的思想产生负面的影响。助学扶贫这种社会实践活动，其本意是要让孩子们通过了解贫困地区的生活现状，来激发他们的爱心，同时也让他们了解社会，增加对国情的认识。现在，却让孩子坐着包机像阔少一样去扶贫，不客气地说，这不但起不到正面教育的效果，反而有可能在他们幼小的心灵中埋下浮华的种子。